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Las Interpretaciones teóricas sobre la Educación Latinoamericana 

La mayoría de los pueblos de Latinoamérica, tuvieron que pasar por muchos procesos, antes de alcanzar su tan anheladaindependencia. Del mismo modo, la   educación en las sociedades latinoamericanas, paso por diversas etapas antes de llegar a ser la educación tal y como se conoce en la actualidad.
Por otra parte, cuando se hacereferencia a interpretaciones teóricas, sobre la educación latinoamericana, se quiere dar a entender a los modos o criterios teóricos que tratan de explicar la forma en como ha venido evolucionandolas sociedades en Latinoamérica a lo largo de la historia, y cuál ha sido el papel que ha cumplido la educación para el desarrollo pleno de estas sociedades.
En este sentido, se puede afirmar que laevolución de nuestras sociedades en Latinoamérica, inicia a partir de la independencia con el proyecto político-educativo de la tendencia liberal positivista del siglo XIX, el cual tuvo como postuladofundamental lograr el progreso, luchar contra el analfabetismo, eliminar las desigualdades sociales , capacitar a la población, disminuir la mortalidad infantil, entre otros.
En este contexto, laeducación de esta etapa contribuiría   de una u otra forma a la consolidación y   también al surgimiento de la identidad nacional de cada republica, con el objetivo de formar nuevos hombres,civilizarlos y culturizarlos.
La educación de esta época, contribuiría a servir de mediadora en la construcción de las republicas, lo cual constituiría el pilar fundamental de estas sociedades.
¿Qué es lacognición?

    Se refiere a todo lo relacionado con la capacidad de entender, razonamiento, aplicación del pensamiento e inteligencia.

    El desarrollo cognitivo es el producto de los esfuerzosdel niño por comprender y actuar en su mundo. Se inicia con una capacidad innata de adaptación al ambiente. Consta de una serie de etapas que representan los patrones universales del desarrollo en...