zdssc


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS






100201 HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS
GUÍA DE ACTIVIDADES
Actividad Unidad No.1 FASE2







LILIANA ESPINOSA RAMÍREZ
DIRECTORA









Bogotá, Agosto de 2014

Guía de Actividades Unidad No.1 Fase 2

1. Objetivo general de laactividad:

Transferir los conceptos de la Unidad 1.

2. Estrategia de Aprendizaje:

Actividad colaborativa virtual (Aprendizaje basado en problemas).

Modalidad: Individual y Grupal

Valoración de la actividad: Puntaje máximo 90 puntos, correspondientes a

Fase 2: 90 puntos.

Semanas No. 7, 8 y 9 Acuerdo al cronograma.


Prerrequisitos:
-Realizar las lecturas:
-Técnicas delectura
Los enlaces están en Syllabus. Contenidos del curso.
Referencias bibliográficas establecidas.
-Tener conocimientos de manejo de carpetas,-Comprensión y descomprensión de archivos y Conversión archivos pdf.
-Manejo de procesadores de texto
-Diseño de mapas conceptuales y mapas mentales (CmapTools)
-Diseño de cuadros sinópticos.
-Es importante que los estudiantes realicen sus aportesal foro colaborativo tanto individual como colaborativo desde su apertura ya que no se aceptarán intervenciones de última hora.

3. Premisas a tener en cuenta:
Trabajar en equipo
Localizar recursos para resolver el problema
Aplicar sus conocimientos en diversos contextos
Autoaprender por cuenta propia
Experimentar el aprendizaje en un ambiente cooperativo.

COOPERACIÓN. Los estudiantesse apoyan entre ellos para adquirir firmemente los conocimientos de la temática planteada. Además de desarrollar habilidades de trabajo en equipo (socialización), comparten todos los recursos, logros, metas.

El éxito individual, depende del éxito del equipo.
El éxito del equipo depende del éxito individual.

RESPONSABILIDAD. Los estudiantes son responsables del trabajo que les fue asignadopor el grupo. Pero el grupo debe permanecer involucrado en la tarea de cada uno de los integrantes y se apoyarse si es necesario.

COMUNICACIÓN. Exponen y comparten la información relevante, se apoyan en forma eficiente y efectiva, se retroalimentan para optimizar su trabajo, analizan las conclusiones de cada integrante y por medio de la reflexión buscan obtener resultados de mejor calidad.TRABAJO EN EQUIPO. Los estudiantes aprenden juntos a resolver la problemática planteada, desarrollando habilidades de comunicación, liderazgo, confianza, resolución de problemas.

AUTOEVALUACIÓN. Cada participante debe evaluar su desempeño, tanto sus aciertos como sus errores, en la actividad,para enmendarlos en la siguiente tarea a resolver.

COEVALUACIÓN: Cada grupo colaborativo evaluarásu desempeño, fortalezas y debilidades, en miras de mejorar para la tarea siguiente.

APORTES INDIVIDUALES: Para desarrollar la actividad se requiere realizar aportes individuales pertinentes, por lo tanto se requiere que cada estudiante tenga claro el proceso, las instrucciones, necesidades, con el fin de realizar un excelente trabajo.
4. Objetivos Específicos:
Contextualizar los conceptosrelacionados con la red Internet, sus orígenes, beneficios, servicios, requisitos de conexión y amenazas.

Establecer diferencias entre los diferentes tipos de redes informáticas, reconocer sus características y determinar cuál utilizar de acuerdo a cada caso.
Establecer diferencias entre los diferentes medios de transmisión.

5. Temáticas revisadas:
Unidad 1 Internet:

Introducción aInternet.
Orígenes y Beneficios de Internet.
Requisitos para una conexión a Internet.
Riesgos y Protección en Internet.
Conceptos Técnicos Utilizados en Internet.

Unidad 1 Networking
Medios de transmisión
Dispositivos de Networking
Redes LAN, MAN y PAN
Redes WAN y Redes VPN
Ancho de Banda

Unidad 1 World Wide Web y Navegadores
Evolución de la Web
La Web Semántica
Formatos de...