Ziraldo

Páginas: 3 (711 palabras) Publicado: 9 de diciembre de 2016
Ziraldo: “No existe enseñanza fundamental sin afecto”
El brasileño es una figura de la literatura infantil. Promover la lectura es la tarea de su vida" Hay que llenar la escuela de imaginación”,suelta el brasileño Ziraldo (Minas Gerais, 1932), se apoya sobre el respaldo de la silla, alza la mirada y abre los brazos como si en ese gesto pudiera abrazar a los niños de toda América Latina. Autore ilustrador de los exitosísimos Flicts y El Polilla (recientemente editados en la Argentina por Continente) y de más de cien títulos de literatura infantil, Ziraldo es, sobre todo, un militante dela promoción de la lectura. “Me tocó ser escritor de libros para niños en un país al que amo pero que tiene en la lectura uno de sus problemas mayores. Entonces batallo por hacer énfasis en la lecturay esa pasó a ser mi razón de vivir”, dice, y enseguida, comparte una serie de ideas que, afirma, quiere trasmitir a los docente de la Argentina.
“Yo siempre pensé que la maestra no puede ser unaautoridad, debe ser un par, y debe ser afectuosa, porque no existe enseñanza fundamental sin afecto. He trabajado mucho en Brasil para que en la enseñanza inicial sea impartida por una sola maestra hastaque los niños dominen la lectura y la escritura; si no el niño tiene que enfrentarse a una fuerte violencia para aprender, porque cuando logra confiar y amar a su maestra, se va de vacaciones y alvolver ya no la encuentra más. Nadie parece percibir la violencia de cambiar de persona y de método cada año. Es necesario una maestra que acompañe el crecimiento de los niños”, explica. Y, como no puedeamordazar a su espíritu entusiasta, agrega: “Otra sugerencia es que la tarea para el hogar en los primeros años de escuela debe ser una sola, que el niño y la niña escriban un diario. Para aprender aescribir los niños tienen que hablar de sí mismos, no de la biografía de San Martín, tienen que aprender a observar y a describir naturalmente, desde la propia experiencia.
Muchas de esas ideas,...
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