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Construcción de un índice de desarrollo para jóvenes de 14 a 26 años, Medellín, Colombia. (Spanish).
Título alterno: Construction of a development index for young people aged 14--26 in Medellín, Colombia.

Idioma: Spanish
Autores:
Grisales Romero, Hugo1 hgrisales@saludpublica.udea.edu.co
Márquez, Fulvia2
Camilo Rojas, Juan3
Fuente: Revista Panamericana de Salud Publica. Apr2014, Vol. 35Issue 4, p242-247. 6p. 2 Charts, 2 Graphs.
Tipo de documento: Article
Resumen (español):
Objetivo. Construir y validar un índice de desarrollo de la juventud de Medellín (IDJM) para jóvenes de entre 14 y 26 años provenientes de las comunas y corregimientos de la ciudad, aportando conocimiento científico para desarrollar estrategias de intervención. Métodos. Se desarrolló un estudiotransversal en una muestra aleatoria y representativa de 8 001 jóvenes de la ciudad de Medellín, Colombia, a quienes se les aplicó un instrumento validado cuyas dimensiones informan sobre el desarrollo juvenil. Se utilizó el método Prinqual para procesar las variables cualitativas mediante cuantificación óptima. La primera componente principal, el IDJM, fue elegido a partir de un análisis de componentesprincipales categórico. El índice fue validado y descrito según sexo, grupos de edad y cada una de las dimensiones estudiadas. Resultados. El puntaje promedio del IDJM fue de 74,4 (DE = 9,8; IC95%: 74,2--74,6), registrando la mayor puntuación el grupo de jóvenes de 14 a 17 años, con leve predominio en los puntajes de la jóvenes mujeres. Asimismo, el análisis informó que el puntaje aumentaba alascender de nivel socioeconómico y disminuía con el incremento de la edad de la población estudiada. La dimensión Educación fue la que más aportó al índice, seguida de Bienes y servicios, mientras que Democracia y participación y Trabajo fueron las que aportaron menos en todos los grupos de edad. Conclusiones. Se construyó y validó un índice de desarrollo de la juventud de Medellín que representa unaherramienta muy útil, en particular para la toma de decisiones en materia de políticas públicas dirigidas a población juvenil. Es fundamental que el IDJM sea actualizado con regularidad para valorar adecuadamente el impacto de las intervenciones, en especial en las dimensiones que aportaron menores puntajes. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
 
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Afiliaciones del autor:
1Grupo de investigación de Demografía y Salud, Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia
2Gobernación de Antioquia, Medellín, Colombia
3Alcaldía de Medellín, Medellín, Colombia
El método científico y la interdisciplinariedad en el abordaje del Análisis de la Situación de Salud

ARTÍCULOORIGINAL
Odalys Blanco Aspiazu,I Lázaro Díaz Hernández,II Marlene Cárdenas CruzIII
IAsistente de Informática Médica. Instituto de Ciencias Básicas y Preclínicas (ICBP), "Victoria de Girón". La Habana, Cuba.
IIProfesor Titular. Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana, Cuba.
IIIProfesora Auxiliar. Instituto de Ciencias Básicas y Preclínicas (ICBP), "Victoria de Girón". La Habana, Cuba.RESUMEN
La interdisciplinariedad en lo académico es un proceso basado en la correlación entre diversas disciplinas que mantienen su independencia, pero se vinculan en las proyecciones para el logro de objetivos docentes y educativos priorizados. El trabajo aborda esta temática y su objetivo principal es el identificar los nexos existentes entre las diversas manifestaciones del método científico...