Zona De Desarrollo Proximo
Páginas: 3 (527 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2013
Este aprendizaje infantil que empieza mucho antes de que el niño llegue a la escuela, es el punto de partida de este debate
Este aprendizaje infantil que empieza mucho antes de que el niñollegue a la escuela, es el punto de partida de este debate
Una total comprensión del concepto de la zona de desarrollo próximo debe desembocar en una nueva evaluación del papel dela imitación en elaprendizaje
Una total comprensión del concepto de la zona de desarrollo próximo debe desembocar en una nueva evaluación del papel dela imitación en el aprendizaje
Nivel de potencial: determinado através de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz.
Nivel de potencial: determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía deun adulto o en colaboración con otro compañero más capaz.
El aprendizaje humano supone una naturaleza social específica y un proceso, mediante el cual los niños acceden la vida intelectual deaquellos que lo rodean
El aprendizaje humano supone una naturaleza social específica y un proceso, mediante el cual los niños acceden la vida intelectual de aquellos que lo rodean
Es inútil insistir en queel aprendizaje que se da en los años preescolares difiere altamente del aprendizaje que se lleva a cabo en la escuela; este último se basa en la asimilación de los fundamentos del conocimientocientífico
Es inútil insistir en que el aprendizaje que se da en los años preescolares difiere altamente del aprendizaje que se lleva a cabo en la escuela; este último se basa en la asimilación de losfundamentos del conocimiento científico
La noción de un desarrollo próximo nos ayuda a presentar una nueva fórmula, a saber, que es el buen aprendizaje es solo aquel que precede al desarrollo
La nociónde un desarrollo próximo nos ayuda a presentar una nueva fórmula, a saber, que es el buen aprendizaje es solo aquel que precede al desarrollo
Niveles evolutivos
Real: el nivel de desarrollo de...
Este aprendizaje infantil que empieza mucho antes de que el niñollegue a la escuela, es el punto de partida de este debate
Una total comprensión del concepto de la zona de desarrollo próximo debe desembocar en una nueva evaluación del papel dela imitación en elaprendizaje
Una total comprensión del concepto de la zona de desarrollo próximo debe desembocar en una nueva evaluación del papel dela imitación en el aprendizaje
Nivel de potencial: determinado através de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz.
Nivel de potencial: determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía deun adulto o en colaboración con otro compañero más capaz.
El aprendizaje humano supone una naturaleza social específica y un proceso, mediante el cual los niños acceden la vida intelectual deaquellos que lo rodean
El aprendizaje humano supone una naturaleza social específica y un proceso, mediante el cual los niños acceden la vida intelectual de aquellos que lo rodean
Es inútil insistir en queel aprendizaje que se da en los años preescolares difiere altamente del aprendizaje que se lleva a cabo en la escuela; este último se basa en la asimilación de los fundamentos del conocimientocientífico
Es inútil insistir en que el aprendizaje que se da en los años preescolares difiere altamente del aprendizaje que se lleva a cabo en la escuela; este último se basa en la asimilación de losfundamentos del conocimiento científico
La noción de un desarrollo próximo nos ayuda a presentar una nueva fórmula, a saber, que es el buen aprendizaje es solo aquel que precede al desarrollo
La nociónde un desarrollo próximo nos ayuda a presentar una nueva fórmula, a saber, que es el buen aprendizaje es solo aquel que precede al desarrollo
Niveles evolutivos
Real: el nivel de desarrollo de...
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