: Zoológico (Seres Vivos)

CAMPOS FORMATIVOS COMPETENCIAS CONTENIDOS PROCEDEIMIENTOS EXPERIENCIAS DE DESARROLLO INDICADORES DE LOGRO

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Experimentar con diversos elementos objetos ymateriales que no representan riesgos para encontrar respuestas a problemas acerca del mundo natural.


Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.Reconocer y clasificar los diferentes tipos de seres vivos en base a la observación y la investigación


Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre enfenómenos naturales. Ordenación temporal de una secuencia temporal.







Animales vivíparos y ovíparos








Animales vertebrados e invertebrados
Sucesos relevantes de lahistoria que simbolizan a una nación.

Ordenación de una secuencia en forma lógica.







Identificar las características de los animales vivíparos y los ovíparos.






Reconocimientoy descripción de los animales vertebrados e invertebrados



Discriminación de las funciones de los sentidos de la vista y el oído. Observar en láminas secuencias temporales tales como lametamorfosis de la mariposa .





Buscar y recortar en diferentes medios animales, ovíparos y vivíparos y realicen una clasificación.





Describir las características de los animalesvertebrados e invertebrados.



Realizar actividad para comprobar que sentido es predominante para percibir un animal. Reconoce y describe cambios que ocurren durante, después de procesos deindagación (como cambia un animal desde que nace, como se hace el agua hielo, etc.)

Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características (animales según sus números de patas,seres vivos que habitan en el mar, etc).


Identifica y explica las diferencias y similitudes que hay en los seres vivos.



Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres...