Zoologia 2005

UNIVERSIDAD DE LAS REGIONES AUTONOMÍAS

DE LA COSTA CARIBE NICARAGÜENSE

URACCAN

CARRERA: INGEÑIERÍA AGROFORESTAL

SILLABUS

ASIGNATURA: ZOOLOGIA

DOCENTE:

PEDRO MERCADO SANDERS

RECINTO KAMLA BILWI, 2005

UNIVERSIDAD DE LAS REGIONES AUTONOMAS
DE LA COSTA CARIBE DE NICARAGUA
URACCAN

RECINTO UNIVERSITARIO BILWI KAMLA

I. DATOS GENERALES

Asignatura :Zoología General

Nivel Académico: I año

Plan de Estudio: 1998

Tipo de Curso: Regular, nocturno

Ubicación Curricular: II Semestre

Total de Horas 64

Docente Pedro Mercado Sanders

II DESCRIPCIÓN DEL CURSO.

Caracterización de la asignatura

La asignatura de zoología General procura contribuir a los estudiantes conocimientos básicossobre animales invertebrados y vertebrados. Estos conocimientos permitirán que los estudiantes puedan analizar, comprender interpretar algunos procesos que favorecen en parte el desarrollo de un hábitat adecuado para que los organismos vegetales y animales logren constituir u sistema complejo; y le sirvan de apoyo en las asignaturas de manejo de áreas silvestres, y manejo integrado de plagas.Objetivo General.

Fomentar en los estudiantes hábitos y habilidades que le faciliten desarrollar el pensamiento científico y que les conduzca a la comprensión de conceptos, hechos y principios que brinda la Zoología General, para su aplicación en el campo agroforestal.

Contenidos por unidades a desarrollar.

Unidad I. Introducción a la Zoología

Objetivo :
Proporcionar a los estudiantesel concepto, origen y desarrollo de la Zoología y dar a conocer la jerarquía taxonómica como principios básicos de la taxonomía animal.

Temas:
1. Concepto de Zoología.

Objetivo:

Conocer el concepto de Zoología
2. Origen y desarrollo de la zoología

Objetivo:

Conocer el origen y el desarrollo de la Zoología

3. La zoología y su relación con otras cienciasObjetivo:

Mencionar la relación de la zoología con otras ciencias.

4. Principios de Taxonomía animal.

Objetivo:

Conocer los principios de Taxonomía animal.

Unidad II. Filo Protozoos

Objetivo:
Dar a conocer a los estudiantes las características generales como del filo: su nutrición forma reproducción, tamaño diversidad, clase Mastigóphora, mencionar las diferencias morfológicasdentro del grupo y su importancia mencionar las características que difieren cada grupo de ciliados, sarcodinos, esporozoos su importancia en agroforestería.

Temas:

1. Características generales de los protozoos

Objetivo:

Conocer las características generales de los protozoos

2. Clase mastigóphora

Objetivo:

Mencionar las diferencias morfológicas dentro de la clase y suimportancia

3. Clase ciliada

Objetivo:

Conocer las características de la clase y las que difieren con los otros grupos.

4. Clase sarcodina

Objetivo:

Conocer las características de la clase y las que difieren con los otros grupos.

5. Clase Esporozoa

Objetivo:

Conocer las características de la clase y las que difieren con los otros grupos.

6. Diversidad eimportancia de cada una de las clases estudiadas en el campo agroforestal.

Objetivo:

Mencionar la diversidad e importancia de cada una de las clases estudiadas en el campo agroforestal.

UNIDAD III FILO PLATELMINTOS.

Objetivo:

Dar a conocer a los estudiantes las características generales del Filo platelmintos, su diversidad y aspectos fundamentales de la clase túrbelaría , las características de las clases Trematodo y céstoda enfatizando las diferencias y similitudes de ambas clases e importancia como parásitos de animales y humanos.

Temas:

1. Características generales del Filo, diversidad y aspectos generales de la clase túrbelaría.

Objetivo:

Conocer las características del Filo Platelmintos, la diversidad y aspectos generales de la...