zoologia

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Zoología

Carrera:

Ingeniería en Agronomía

Clave de la asignatura:

AGD-1025

SATCA1

2-3-5

2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Las aportaciones al perfil de la carrera son proporcionar herramientas para
desarrollar sistemas de producción mediante la comprensión de la importancia
biológica, el comportamiento y el aporteeconómico y agronómico de los animales.
Esta asignatura es de tipo teórico-práctico y contribuye a los conocimientos de los
recursos bióticos de origen animal, para su conservación y aprovechamiento
sustentable.
La importancia de la asignatura radica en aportar los elementos necesarios para
comprender la participación de los especímenes animales en la producción
agropecuaria.
Esta asignatura consiste enla clasificación taxonómica en forma general de los
principales grupo de vertebrados e invertebrados, así como el conocimiento general
de la biología de sus principales representantes en los sistemas de producción.
Las otras asignaturas anteriores que se relaciona son: Biología, las asignaturas
posteriores que apoya son: Fisiología Animal, Agroecología, Genética General y
Sistemas de ProducciónPecuaria entre otras, con temas como morfología y
fisiología de los animales, establecimiento de sistemas de producción con elementos
agroecológicos, crecimiento poblacional, interacciones animales y sistemas de
producción según su especie.

Intención didáctica.
Reforzar los temas con prácticas de laboratorio, como la disección, identificación de
los diferentes sistemas morfológicos, anatómicos yfisiológicos de las especies de
animales, así como propiciar la recolecta en campo para clasificar y seleccionar
los especímenes propios de la región, se sugiere no profundizar demasiado en la
1

Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

nomenclatura taxonómica y tratar los temas con ejemplos de la región que impacten
directamente en el campo de la agronomía y en lasustentabilidad de los elementos
bióticos y abióticos en beneficio del medio ambiente, y de la economía.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el
estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que está
construyendo su hacer futuro y en consecuencia actúe de una manera profesional;
de igual forma, aprecie la importancia del conocimiento y los hábitos detrabajo;
desarrolle la precisión y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el interés, la
tenacidad, la flexibilidad y la autonomía.
En este contexto el maestro debe propiciar el autodidactismo en la búsqueda de
investigación documental y observación en campo, que permita establecer criterios y
conclusiones propias, para construir definiciones, poder mirar la problemática
existente en lainfluencia de las especies en la productividad, y sus posibles
soluciones utilizando la tecnología actual para la identificación, localización y
perjuicios de las mismas en los cultivos y en el medio ambiente.
Se organiza el temario, en siete unidades, en la primera unidad, se señalan los
conceptos básicos de la zoología, sistemática y su clasificación, la importancia de
las reglas de nomenclaturade clasificación de especies. Se abordan e Investigan
en diversas fuentes de información los principios básicos de la zoología.
La segunda unidad pretende, ubicar a los invertebrados en un contexto evolutivo
para identificar la morfología de las principales especies de interés agronómico, por
lo que la colecta y observación en laboratorio será de mucha utilidad para observar
las partesmorfológicas, que de manera directa provocan efectos benéficos o
perjudiciales sobre los sistemas de producción.
En la tercera unidad se identifican a los vertebrados en un contexto evolutivo para
reconocer su morfología y anatomía y poder identificar las diferentes clases de
vertebrados de interés agronómico.
Para la cuarta unidad, se aborda el tema de los artrópodos, en donde se
Identificaran las...