Zoonosis

AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO
“REYNA DE LAS AMERICAS”

CARRERA : ENFERMERIA TECNICA

ASIGNATURA : ENFERMERIA BASICA I

TEMA : EDUCACION PARA LA SALUD

DOCENTE : Lic. Enf. ISABEL DEL ROSARIO QUISPE R.

ALUMNA : LOMAS ARANDA OLIVIA SMITH
RUIZ ZUMAETA TANIA
TENAZOA CURICO GISCIA
YUMBATOGIMENEZ DALTON

CICLO : III

TURNO : TARDE

FECHA : 16 – 08 – 11

INDICE
AGRADECIMIENTO
I.-OBJETIVOS
1.1.-GENERAL:
1.2.-ESPECIFICOS:
II.-INTRODUCCIÓN
III.-PARTE TEORICA DE EDUCACION EN ESTRATEGIA SANITARIA
3.1.-ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE ZOONOSIS
3.2.-ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE SALUD BUCAL
3.3.1.-GINGIVITIS:
3.3.2.-MALOCLUSIONES3.4.-ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE INMUNIZACIONES
3.5.-ESTRATEGIAS SANITARIAS CONTRA MORDEDURAS DE PERROS
3.6.-ESTRATEGIA SANITARIA CONTRA LA INFLUENZA
3.7.-ESTRATEGIA SANITARIA EN SANEAMIENTO AMBIENTAL
3.8.-ESTRATEGIA SANITARIA EN MATERNO PERINATAL
3.9.-ESTRATEGIA SANITARIA EN MATERNO INFANTIL

3.10.-ESTRATEGIAS PRINCIPALES PARA EL DENGUE Y LA MALARIA
3.10.1.-NUEVAS ESTRATEGIAS PARA COMBATIRLA MALARIA
IV.-CONCLUSIONES
V.-RECOMENDACIONES

ANEXOS

DEDICATORIA
           Doy gracias a dios por la energía y fuerzas que me está dando para poder llegar al final de mis estudios y presentar este trabajo. 
En especial estoy muy agradecido de la profesora la Lic. Enf. ROSARIO QUISPE quien ha demostrado que realmente posee la vocación para enseñar y hacer lo que un buenmaestro hace, dar la milla extra.  Gracias por toda tu gestión para que yo pueda estar  presentando este trabajo hoy

OLIVIA
TANIA
GISCIA
DALTON

I.-OBJETIVOS
1.1.-GENERAL:
Conocer las estrategias sanitarias en enfermedades transmisibles, zoonosis e inmunizaciones.

1.2.-ESPECIFICOS:
Conocer la estrategia sanitaria sobre el dengue, malaria y mordeduras de perros.
Conocer lasestrategias sanitarias sobre inmunizaciones
Conocer las estrategias sanitarias sobre materno infantil y perinatal
Conocer las estrategias sanitarias sobre infección salud bucal, salud ambiental.

II.-INTRODUCCIÓN
La Educación para la Salud, parece haber cambiado con la aparición de la Atención Primaria pasando a ser considerada un instrumento para la participación de la Comunidad.La OMS indica que las actividades de información y Educación para la Salud deben encaminarse: “a aumentar la capacidad de los individuos y comunidad para participar en la acción sanitaria y de la auto-responsabilidad en materia de salud y a fomentar un comportamiento saludable”. (OMS, 2010).
La finalidad de la Educación para la Salud es: “fomentar actividades que inciten a lagente a querer estar sana, a saber como permanecer sanos, a hacer lo que puedan individual y colectivamente para conservar su salud y buscar ayuda cuando la necesiten”.
Para mejorar la salud de las personas es necesario que los individuos aumenten sus conocimientos sobre la salud y la enfermedad, sobre el cuerpo y sus funciones, utilidad de los Servicios de Salud y factores queactúan sobre la salud.
El personal de enfermería utiliza, junto con otros miembros del equipo, dos actividades fundamentalmente, que son las charlas y las demostraciones a grupos. Teniendo en cuenta que, es la relación con el usuario la principal actividad de cualquier miembro del equipo, tanto en el domicilio como en el centro sanitario.
Es en este campo donde pretendoanalizar la planificación y ejecución de estas dos actividades primordiales, ya que se suelen llevar a cabo en el propio centro sanitario, hospital en este caso.
En el ámbito hospitalario, y más concretamente en las unidades de Atención Especializada, las actividades que podrían planificarse en cada uno de los grupos de pacientes que el profesional de enfermería cuida.

III.-PARTE...