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MEMORIA
Lo que vimos en la primera sesión fue sobre los elementos del proceso comunicativo y las funciones de la lengua son “referencial, fática, poética literaria,metalingüística, emotiva o sistemática y apelativa o conativa”. También vimos sobre las reglas de las grafías como son s/c/z/x, y sobre los alimentos que debemos consumir así como el plato del buen comer.
Enla segunda sesión vimos de los proceso de lectura y de cómo se compone “pos lectura, pre lectura, la lectura”. Y también de las “estrategia de escritura, está formada por el muestreo, prediccióny la anticipación. Vimos de como se fue desarrollando la tecnología y también el” proceso de escritura que está compuesta por el estilo, la re escritura, la revisión, la redacción y laplaneación de la escritura.
En la tercera sesión vimos sobre el significado de “adecuación, cohesión y coherencia”. Vimos los prototipos textuales que son “narrativo, descriptivo, expositivo,argumentativo y el dialogo”.
En la cuarta sesión vimos de cómo se utiliza los signos de puntuación por ejemplo:”el punto y coma, punto y seguido, el punto, el punto y aparte, coma yal ultimo el puntoy final. Y también sobre la discriminación.
En la quinta sesión vimos de algunos significa de los homófonos. Y al último vimos sobre los textos personales como las “cartas familiares “escuando se presentan una estructura específica” y dentro los textos personales se encuentra “la anécdota, la carta y el correo electrónico “. Y los” escolares “son aquellos que se utilizan en laescuela para hacer más eficiente el papel del estudiante. Dentro de los escolares tenemos “la agenda, bitácora, apuntes de clases, cuaderno de trabajo. Y” históricos “se encuentran laautobiografía, diario, memoria y cuaderno de viaje....