zzzz

BENUFF
Enseñanza de las matemáticas en la educación básica
Profesor Francisco Javier Sánchez González
IV Semestre Audición & Lenguaje

Introducción:
Las matemáticas no se ven únicamenteplasmadas en los cuadernos de la escuela, ni en operaciones forzadas, las matemáticas están en todo lo que nos rodea cada objeto, situación e incluso la más simple acción se ve envuelta en éstas. No siempreson fáciles de hacer, mucho menos comprender, ésta es una tarea difícil a lograr para cada docente, el poder crear el cambio en el alumno consiste en hacer el cambio en nosotros primero, poderinteresar a los niños en aprender sin la manera sistematizada que la mayoría de nosotros conocemos puesto que así nos las enseñaron, en alumnos con necesidades especiales es un trabajo que llevará tal vezel doble de tiempo y dedicación. Romper con las barreras que nosotros mismos hemos creado es el paso clave. En este ensayo plasmo algunas ideas sobre las pocas experiencias del trabajo frente a clase.Enseñanza de las Matemáticas en la Educación Especial
Aprender es algo que jamás dejaremos de hacer durante nuestras vidas, bien así, enseñar es algo que lleva de la mano lapaciencia, la comprensión, infinidad de valores y dedicación para hacerlo. El desarrollo del pensamiento lógico-matemático es un paso decisivo para la comprensión de la realidad si se vinculan lasacciones educativas con las vivencias del niño, todo esto para que se tenga un aprendizaje significativo para ellos y obtengan una mejor adquisición de lo que se pretende enseñar.
Es fundamental que elniño aprenda a través de su cuerpo por ejemplo con el manejo de medidas, para progresar más tarde hacia el uso y comprensión de la utilidad de los instrumentos convencionales de medida. (marti, 1989)Los pequeños con barreras de aprendizaje el movimiento y la estimulación son esenciales para la adquisición de conocimientos. Un ejemplo claro seria el reto de enseñar matemáticas a alumnos ciegos,...