A 25 A OS DE MALVINAS

A 25 AÑOS DE MALVINAS
En 2007 se cumplen veinticinco años de la guerra de Malvinas. Sin dudas se trata de uno de los episodios más controvertidos y difíciles de abordar de nuestra historia reciente, episodio que ha dejado una huella importante en la experiencia colectiva de los argentinos, aún cuando haya querido ser olvidado. La complejidad que implica la guerra de Malvinas en tanto temacentral de nuestro pasado reciente obedece a distintos motivos. Por empezar, porque se trató de un conflicto bélico al que la Argentina arriba por la decisión de un gobierno de facto que venía desarrollando desde 1976 una política sistemática de terrorismo de estado. Al mismo tiempo, porque buena parte de la sociedad argentina, incluso grupos francamente opositores al gobierno militar, apoyaron lainiciativa bélica. En tercer lugar, porque la soberanía argentina sobre las islas Malvinas es una reivindicación justa que hunde sus raíces en nuestro pasado, reivindicación que fue sostenida tanto por José Hernández como por Alfredo Palacios o Atahualpa Yupanqui.
De acuerdo por lo establecido por la Ley Nacional de Educación sancionada el año pasado, “la causa de la recuperación de las IslasMalvinas” constituye uno de los contenidos curriculares comunes de la educación nacional. Es necesario entonces garantizar un conjunto de acciones que colaboren a que los docentes de todo el país puedan transmitir este episodio fundamental de nuestro pasado reciente, tomando también como punto de partida que las apropiaciones del tema varía considerablemente a escala regional, local y social.
Por otraparte, creemos que el impulso que desde el Ministerio de Educación de la Nación se le está dando a la enseñanza de Malvinas constituye la posibilidad de volver a pensar con nuestros docentes y alumnos alrededor de los distintos sentidos que encerró y aún hoy encierra el vocablo Patria. Suelen ser sectores reaccionarios de nuestra sociedad quienes recurren al episodio bélico de Malvinas como unaforma de revalorizar lo actuado por el último gobierno militar, responsable de más de siete años de terrorismo de estado. Incluir Malvinas en la agenda central de temas de nuestro pasado a ser transmitidos a nuestros alumnos es también una forma de poner en discusión los sentidos que rodean la idea de patria. 
 
DICTADURA Y MALVINAS
“Tropas argentinas desembarcaron en Malvinas”, titularon losdiarios el 3 de abril de 1982. Cuando los argentinos conocieron la noticia, el país llevaba seis años bajo el gobierno militar. El llamado Proceso de Reorganización Nacional había tomado el poder el 24 de marzo de 1976. Desde ese entonces había implementado una política de violación sistemática de los derechos humanos y un modelo económico de desindustrialización y reducción de los salarios. En 1982,cuando la Junta militar se puso al frente de una reivindicación que tenía un fuerte respaldo popular, los signos de erosión del gobierno eran evidentes, tanto al interior de la corporación militar como en la sociedad.
El 30 de marzo de 1982 la CGT (Confederación General de Trabajadores) había convocado a un paro nacional bajo la consigna “Pan y Trabajo”. La manifestación, que fue reprimida y nopudo llegar hasta Plaza de Mayo, ocurría en un contexto donde las voces que denunciaban el asesinato en masa planeado por la dictadura eran cada vez más visibles.
Apenas unos días después, la Plaza de Mayo se llenó pero por otros motivos. Las personas fueron allí masivamente el 2 y el 10 de abril. Súbitamente, los consensos quebrados parecieron recuperarse, aún cuando en esas movilizaciones seentonaron consignas bien diversas. Clarín informó que la multitud cantaba “ya saben todos que Malvinas está de moda, la reina llora, la reina llora” y “el que no salta es un inglés”. Pero en ese mismo lugar hubo otras inscripciones: “Las Malvinas son de los trabajadores, no de los torturadores”, “las Malvinas son argentinas, los desaparecidos también”.
Si la existencia del conflicto nos lleva a...