a) DIAGNOSTICO
Páginas: 3 (708 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2013
a) DIAGNOSTICO
Un diagnóstico pedagógico es un instrumento que sirve para recopilar información que mejore la práctica docente, se trata de seguir un proceso de investigación paraidentificar el origen, el desarrollo de los problemas y necesidades que se dan entre la actividad docente.
Las importancia del diagnóstico es investigar el grado de aprovechamiento que tienen losestudiantes, es un método que permite identificar cada uno de los conocimientos que obtienen, observar cuales son las necesidades que presentan con mayor frecuencia y que limitan el desarrollo integral delos estudiantes.
El diagnostico se aplicó en la colonia 20 de noviembre de la ciudad de teloloapan guerrero fue aplicado al grupo de cuarto grado de la escuela primaria 20 de noviembre conC.C.T. 12DPR1362S SECTOR 143.
Se realizó mediante un examen de diagnóstico, una serie de escalas valorativas a las partes implicadas en la educación, por medio de observaciones al grupo y la mismasociedad y obtuve fichas de análisis con la finalidad de conocer las fortalezas y necesidades que presenta la comunidad educativa.
PEDAGÓGICO.
En relación con sus tareas son incumplidos,debido a la falta de tiempo para llevarlas a cabo, he cuestionado acerca del porque no las realizan, su justificación es que no tienen tiempo porque apoyan en las labores del hogar y cabe mencionar quelos padres no muestran interés alguno para que los niños cumplan con lo educativo.
Una dificultad mas es la poca capacidad para resolver problemas de multiplicación y división, porque alpedirles que solucionaran algunos problemas en los cuales tenían que identificar la operación acertada para dar solución a cada uno de ellos, observe que algunos alumnos no lograron tal identificación, esdecir, no sabían si resolverían con una multiplicación o una división por lo que los resultados fueron en su totalidad incorrectos.
Otro problema que afecta el aprendizaje de los alumnos en...
Un diagnóstico pedagógico es un instrumento que sirve para recopilar información que mejore la práctica docente, se trata de seguir un proceso de investigación paraidentificar el origen, el desarrollo de los problemas y necesidades que se dan entre la actividad docente.
Las importancia del diagnóstico es investigar el grado de aprovechamiento que tienen losestudiantes, es un método que permite identificar cada uno de los conocimientos que obtienen, observar cuales son las necesidades que presentan con mayor frecuencia y que limitan el desarrollo integral delos estudiantes.
El diagnostico se aplicó en la colonia 20 de noviembre de la ciudad de teloloapan guerrero fue aplicado al grupo de cuarto grado de la escuela primaria 20 de noviembre conC.C.T. 12DPR1362S SECTOR 143.
Se realizó mediante un examen de diagnóstico, una serie de escalas valorativas a las partes implicadas en la educación, por medio de observaciones al grupo y la mismasociedad y obtuve fichas de análisis con la finalidad de conocer las fortalezas y necesidades que presenta la comunidad educativa.
PEDAGÓGICO.
En relación con sus tareas son incumplidos,debido a la falta de tiempo para llevarlas a cabo, he cuestionado acerca del porque no las realizan, su justificación es que no tienen tiempo porque apoyan en las labores del hogar y cabe mencionar quelos padres no muestran interés alguno para que los niños cumplan con lo educativo.
Una dificultad mas es la poca capacidad para resolver problemas de multiplicación y división, porque alpedirles que solucionaran algunos problemas en los cuales tenían que identificar la operación acertada para dar solución a cada uno de ellos, observe que algunos alumnos no lograron tal identificación, esdecir, no sabían si resolverían con una multiplicación o una división por lo que los resultados fueron en su totalidad incorrectos.
Otro problema que afecta el aprendizaje de los alumnos en...
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