A Envejecer Se Aprende

Páginas: 21 (5058 palabras) Publicado: 21 de mayo de 2012
Educación para el envejecimiento

“A envejecer se aprende”
Ernesto PADILLA N

Contenido

1. Marco general de la vejez en México
2. Algunas nociones básicas
3. ¿Por qué el temor a envejecer?
4. Mitos sobre la vejez
5. La vivencia del envejecimiento
6. Envejecer como un arte


1. Marco general de la vejez en México.

México es un país cuya población envejece de manera acelerada.Conforme al Consejo Nacional de Población (CONAPO), actualmente una de cada once personas cuenta con 60 y más años de edad, dentro de algunos años la relación será de una por cada cuatro.

En las últimas décadas la población de la llamada tercera edad ha crecido en forma importante. En efecto, mientras en 1980 el país tenía cerca de 3.5 millones de personas de más de 60 años de edad, en elaño 2008 se estima que son 8.7 millones de adultos mayores. A ese paso, en el año 2010 habrá aproximadamente 11 millones de personas mayores, en el 2030 uno de cada ocho adultos mayores tendrá más de 60 años y en el 2050, uno de cuatro habitantes será parte de este grupo poblacional.

De los 8.7 millones de personas adultas mayores en el país, 57% son mujeres y el 43% hombres; asimismo, seestima que cerca del 25% vive en situación de pobreza y pobreza extrema (2.1 millones de personas de edad).

Las personas mayores adolecen en lo fundamental de una adecuada calidad de vida. Un 73% de las y los ancianos carecen de una pensión que les permita una existencia segura y digna ; 3 de cada 10 mujeres son analfabetas y 5 de cada 10 no concluyeron la educación básica; 52.3% obtieneningresos inferiores al salario mínimo vigente; 1 de cada 4 adultos mayores de 80 y más años se ocupa en actividades de las que no recibe prestaciones sociales; en materia de vivienda, además del nulo acceso a créditos hipotecarios (después de los 65 años de edad no son sujetos de crédito hipotecario), los inmuebles que habitan son inadecuados; asimismo, el acceso a los servicios de salud eslimitado, no cuentan con suficientes ni adecuados servicios sociales; permanecen excluidos de la cultura y la recreación, son discriminados, participan poco en la vida social y política local; se estima que un 36.8 de las mujeres mayores son víctimas de violencia y abuso proveniente de los ámbitos familiar, comunitario y de los servidores públicos.

Por género, la problemática enfrentada por lasmujeres ancianas es mayor toda vez que no perciben ingresos económicos de manera regular, están más expuestas a enfermedades crónicas degenerativas y lesiones incapacitantes, el acceso a la educación la cultura y la recreación es limitada y su participación en los procesos de toma de decisiones es muy escasa todavía. Lo anterior, no obstante que son quienes asumen las tareas de cuidado en el hogar,aún en edades avanzadas, constituyendo en la mayoría de hogares, la única fuente de provisión de cuidados ante situaciones de enfermedad, discapacidad de los cónyuges, hijos e hijas, nietos y nietas. Las mujeres mayores, sufren especialmente los efectos de las situaciones descritas, mismas que se vuelven agudas por su mayor exclusión social, por una vida de desigualdad de género, su mayor longevidaden comparación a la de los hombres, y su soledad al quedar mayoritariamente viudas o abandonadas.

Para contrarrestar de alguna manera la problemática descrita, desde las instancias públicas y privadas se han instrumentado diversos servicios y programas asistenciales, mismos que son insuficientes e inadecuados. Durante los últimos 10 años se generaron diversas disposiciones jurídicas einstrumentos que reconocen derechos de las personas de edad, como: la ley general de derechos de las personas adultas mayores, la ley sobre prevención de la violencia, la ley sobre no discriminación, leyes locales y el Programa Nacional de Derechos Humanos. No obstante el significativo número de instrumentos jurídicos generados y los servicios asistenciales proporcionados, las personas de este...
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