a Epistemolog a

Epistemología
1 Introducción
Un ejemplo de la diversidad teórica existente en la idea
de epistemología en la actualidad lo constituyen las concepciones de Karl Popper y Jean Piaget. Para Popper el
estatuto de la epistemología viene definido por tres notas:
por el interés acerca de la validez del conocimiento (el
estudio de la forma en que el sujeto adquiere dicho conocimiento es irrelevante parasu validez); por su desinterés
hacia el sujeto del conocimiento (la ciencia es considerada sólo en cuanto lenguaje lógico estudiado desde un punto de vista objetivo), es decir, la epistemología se ocupa
de los enunciados de la ciencia y de sus relaciones lógicas (justificación); y, por último, por poseer un carácter
lógico-metodológico, es decir, normativo y filosófico. Sin
embargo, para Piaget laepistemología se caracteriza por
principios opuestos a los de Popper, ya que a la epistemología le interesa la validez del conocimiento, pero también las condiciones de acceso al conocimiento válido;
de ahí que el sujeto que adquiere el conocimiento no sea
irrelevante para la epistemología, sino que ésta debe ocuparse también de la génesis de los enunciados científicos y
de los múltiples aspectos dela ciencia que trascienden la
dimensión estrictamente lingüística y lógico-formal. La
epistemología para Piaget tiene además un carácter fundamentalmente científico, es decir, teórico y empírico, no
metodológico y práctico.

La ciencia (ἐπιστήμη) es un juicio[1] verdadero
acompañado de razón (λόγος)
Platón. Teeteto, 202, b-c

La epistemología (del griego ἐπιστήμη epistḗmē, “conocimiento”, y λόγοςlógos, “estudio”) es la rama de la
filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.
La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas,
psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del
conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica
o invalida, así como la definición clara y precisa de los
conceptos epistémicos másusuales, tales como verdad,
objetividad, realidad o justificación. La epistemología encuentra ya sus primeras formas en la Grecia Antigua, inicialmente en filósofos como Parménides o Platón.

Aunque, como puede verse, los autores que se ocupan de
la epistemología están lejos de obtener un acuerdo unánime respecto a los problemas principales con los que se
enfrentan, ni tienen siquiera un acuerdo sobreel carácter
de la propia disciplina a la que se dedican, sí puede decirse de modo aproximativo que epistemología es la ciencia que trata de conocer la naturaleza del conocimiento
humano, en sus principios reales y en su funcionamiento
real, los tipos o clases de conocimiento y los caminos o
métodos que pueden conducir a su realización correcta
en cada caso. Según Javier Monserrat, estos son losamplios niveles en los que la reflexión del epistemólogo se
mueve para cumplir adecuadamente sus objetivos científicos: autoobservación de los procesos cognitivos tal y
como se dan en su propia experiencia o introspección;
observación de la estructura de la experiencia global de
la realidad en que el hombre se encuentra, para tratar de
entender cómo el hecho del conocimiento humano es en
ella unelemento coherente; estudiar cómo se manifiesta el conocimiento, tal como es ejercitado por el hombre
en la cultura dentro de la que vive; visión del curso de la
historia y del desarrollo del conocimiento científico; final-

En Grecia, el tipo de conocimiento llamado episteme se
oponía al conocimiento denominado doxa. La doxa era el
conocimiento vulgar u ordinario del ser humano, no sometido a unarigurosa reflexión crítica. La episteme era el
conocimiento reflexivo elaborado con rigor. De ahí que el
término “epistemología” se haya utilizado con frecuencia
como equivalente a “ciencia o teoría del conocimiento”.
Diversos autores distinguen la gnoseología, o estudio del
conocimiento y del pensamiento en general, de la epistemología o teoría del modo concreto de conocimiento
llamado ciencia. Para...