A estudiar se dijo

Páginas: 3 (629 palabras) Publicado: 18 de septiembre de 2012
Luis Alberto Castillo Acosta

Hoy más que nunca el ser humano asiste al espectáculo de su propia destrucción, sin sentir la más mínima conmoción por ello, sin lugar a dudas la ignorancia, la apatíay la falta de reflexión son unas de las principales características que definen estas últimas generaciones. Si hay una certeza en la actualidad es que nuestra visión del mundo y de nosotros mismosestá fragmentada, que esta situación puede obedecer al hecho de que la humanidad experimenta una discontinuidad entre los métodos para desarrollar pensamiento y para desarrollar sentimientos, siendo unade las causas principales del desequilibrio entre la realidad interior y la exterior.

Según Berman (1987) la historia que se ha venido generando desde la época moderna, a resultado en unprogresivo desencantamiento del ser humano y la vida, el pensamiento progresivamente ha venido siendo exonerado del mundo fenoménico, todo es ajeno, distinto, aparte de mí, un pensamiento que terminaconvirtiendo todo en un objeto en donde nada de lo que existe tiene una relación directa con nosotros, y finalmente nosotros mismos terminamos siendo unos objetos más, una de las tantas cosas alineadas que alparecer operan sin sentido y fin alguno en esta vida, algo que genera consciente o inconscientemente un malestar en nuestra almas. La aparición de la industria y su posterior desarrollo, ha producidouna eventual automatización y mecanización humana, no se puede negar que a partir de la aparición de la industria y las grandes urbes, los espacios humanos íntimos se han reducido, la relaciónsensible entre el hombre y el medio que lo rodea es cada vez más escasa, esta crisis básicamente la podríamos definir como una pérdida de significado.

Esta concepción del mundo y estado fútil de nuestrasvidas, ha venido hacer una de las características más claramente identificables de nuestra actualidad; trabajos monótonos, alienantes e idiotizantes, formaciones académicas pobres, mediocres y...
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