A Favor De Las Tic

1. INTRODUCCIÓN. 
  
Hemos  entrado  en  nuevo   milenio  y  es  necesario  crear  aulas  innovadoras,  que se caractericen 
por  su  adaptación  al  cambio,  que  sean  capaces  de  abandonar el  modelo  de  “Planificación 
estratégica  lineal”  y  adoptar  modelos  que  puedan  proporcionar  la  retroacción  continua  que permita la trasformación progresiva de nuestras escuelas y por ende de nuestra sociedad. 
  
Los  niños  que  en  la  actualidad  pueblan  las  aulas  de educación infantil necesitan un incentivo 
más  para  su  proceso  de  aprendizaje:  el ordenador. Con esta herramienta podrán experimentar 
todas  sus  posibilidades  creativas,   experimentales  y tecnológicas. Así los medios informáticos constituyen sin duda un medio idóneo para reforzar conocimientos y jugar con  la imaginación 
a  través  de  sus  programas. Todo ello se  deberá llevar a cabo en un contexto donde el profesor 
antes  que  nada  debe  estar  formado  para  adentrar  al  niño  en  el mundo  de  la  informática, 
explicándole  su  funcionamiento  y  ventajas  con  idea  de  que  el  alumno  aprenda  no  sólo  a 
manejar  esta  herramienta  sino  a  valorar  la  importancia que  va  a implicar para su futuro tanto 
escolar como laboral. 
 
 
Por otra parte se asume que las distintas tecnologías de información y comunicación organizan formas de conocimiento diferenciados, y que la escuela debe dar cuenta, 
en cada reorganización tecnológica, de las nuevas habilidades y competencias que 
estas tecnologías provocan. 
 El modelo pedagógico con las nuevas tecnologías es un intento para solucionar los 
problemas del aprendizaje, incluir una nueva herramienta en este proceso, mejorar 
el ambiente de aprendizaje, cambiar el paradigma de la educación en el aula de cuatro muros, alejada del contexto social en el cual se circunscribe la escuela, 
favoreciendo un aprendizaje lúdico, autónomo, presenta muchas opciones virtuales ...