A. Freud y M. Klein

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bicentenaria de Aragua Facultad de Ciencias Sociales y Administrativas Escuela de Psicología Teoría de losTratamientos I



Anna Freud y Melanie Klein

Autores:
Jiménez, Jesús C.I.: 21.026.892 Madera, Luis C.I.: 24.169.579 Toro, Javier C.I.: 25.662.221Rodríguez, Juliana C.I.: 25.750.806 Alfonzo, Carlos C.I.: 25.800.752 Padilla, Francys C.I.: 25.920.476 Polaco, Robert C.I.: 26.148.735Alvarado, Rosmary C.I.: 26.507.063
Sección: W
Facilitador: Niestber Arza

San Joaquín de Turmero, 11 de enero de 2017
Introducción
El psicoanálisis es el conjunto de teorías que toman como base las teorizacionesde Sigmund Freud concebidas a partir de su praxis para el tratamiento de enfermedades mentales. Lo distintivo del psicoanálisis es el trabajo sobre un inconsciente reprimido, siendo históricamente considerado por los psicoanalistas como una disciplina dotada de un estatuto científico pero que utiliza un método diferente al método científico. Sus críticos, en cambio, lo consideran una pseudocienciapor pretender ser una ciencia sin ajustarse al método científico.
Anna Freud, hija de Sigmund Freud, fue una psicoanalista de la infancia que trató de dar continuidad a la obra de su padre. En el presente trabajo se revisará su vida y sus trabajos más importantes, resaltando su aportación a la psicología del ego y las controversias que tuvo con Melanie Klein a partir de sus respectivasconcepciones del desarrollo infantil y de los fenómenos transferenciales.
Por otro lado, las formulaciones kleinianas no pueden ser encuadradas como un mero desarrollo del psicoanálisis freudiano, dado que suponen cambios radicales en su metapsicología, núcleo intocable del sistema desarrollando así, Melanie Klein, sus propios planteamientos. A continuación, se realizará un recabado de susprincipales teorías, sus acontecimientos biográficos y obras principales, sus confrontaciones con Anna Freud en relación al psicoanálisis infantil, sus principales técnicas y sus más relevantes críticas.

ANNA FREUD
La etapa vienesa de Anna Freud: años de formación y despegue
Anna Freud vino al mundo en Viena el 3 de diciembre de 1895, siendo la sexta y última hija de Sigmund Freud y MarthaBernays. Annerl, como era conocida familiarmente, empezó su escolarización a los seis años, luego accedió al Lyceum y posteriormente se formó como institutriz de escuela primaria, llegando a dominar, además de su lengua materna, el inglés, el francés y algo el italiano. Durante la Primera Guerra mundial comenzó a frecuentar las reuniones de la Asociación Psicoanalítica de Viena y cuando dio fin lacontienda bélica trabajó bajo la dirección de Siegfred Bernfeld en un orfelinato de niños judíos.
En octubre de 1918, Anna empieza a psicoanalizarse con su padre, controvertido análisis que se extendió, en principio, hasta la primavera de 1920, tratamiento que dio comienzo tras haber abandonado su profesión de institutriz para recuperarse de una tuberculosis pulmonar. En la primavera de...