A gritos y sombrerazos
Páginas: 4 (809 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2014
LA PSICOMOTICIDAD ESTIMULA LAS AREAS DE DESARROLLO EN EL NNIÑO PREESCOLAR
Esta lectura habla de la importancia de la psicomotricidad durante en el desarrollo del niño en sus primeros años devida, donde nos dice que el niño explora el mundo que le rodea, donde se descubre a sí mismo y a los demás. Y que se divide en tres esferas: cognitiva (comunicación verbal), social- afectiva(comunicación tónica) y psicomotora (comunicación gestual) y nos hace saber que si una de estas se desnivela se afecta el aprendizaje del niño. También nos dice que el niño aprende de vivencias y experienciasque recibe. Ya que la infancia es la etapa más importante del desarrollo humano no solo en el aspecto motor sino también en el cognitivo, lingüístico y afectivo social, donde los adultos son quienes lesdan la seguridad y los elementos para facilitar su desarrollo integral y para que se adapten al mudo exterior. Y que la psicomotricidad no solo trata únicamente de desarrollar los aspectos físicossino de algo más como el movimiento para el desarrollo global del individuo.
También nos menciona la etapa de la inteligencia sensorio motriz que se desarrolla desde el nacimiento a los 18-24, y laetapa de la inteligencia preoperatorio que inicia desde los 18-24 meses a los 7-8 años. Donde la primera etapa tiene una importancia más especial porque se construyen las bases para los principiosdel objeto, espacio, tiempo y casualidad. Y la última es el inicio del lenguaje y su pensamiento donde realiza la función simbólica.
EL JUEGO CORPORAL: EL CUERPO EN LOS JUEGOS DECRIANZA
Los juegos de crianza se clasifican en tres variantes: juegos de sostén, juegos de ocultamiento y juegos de persecución. Donde nos dice que no se tratan de juegos de ejercicio, juegosmotores y ni de juegos funcionales.
Juegos de sostén: se desarrollan en un espacio corpóreo, ósea: en, desde y sobre el cuerpo del adulto, que es el ludimiento lirico-corporal donde se caracteriza los...
Esta lectura habla de la importancia de la psicomotricidad durante en el desarrollo del niño en sus primeros años devida, donde nos dice que el niño explora el mundo que le rodea, donde se descubre a sí mismo y a los demás. Y que se divide en tres esferas: cognitiva (comunicación verbal), social- afectiva(comunicación tónica) y psicomotora (comunicación gestual) y nos hace saber que si una de estas se desnivela se afecta el aprendizaje del niño. También nos dice que el niño aprende de vivencias y experienciasque recibe. Ya que la infancia es la etapa más importante del desarrollo humano no solo en el aspecto motor sino también en el cognitivo, lingüístico y afectivo social, donde los adultos son quienes lesdan la seguridad y los elementos para facilitar su desarrollo integral y para que se adapten al mudo exterior. Y que la psicomotricidad no solo trata únicamente de desarrollar los aspectos físicossino de algo más como el movimiento para el desarrollo global del individuo.
También nos menciona la etapa de la inteligencia sensorio motriz que se desarrolla desde el nacimiento a los 18-24, y laetapa de la inteligencia preoperatorio que inicia desde los 18-24 meses a los 7-8 años. Donde la primera etapa tiene una importancia más especial porque se construyen las bases para los principiosdel objeto, espacio, tiempo y casualidad. Y la última es el inicio del lenguaje y su pensamiento donde realiza la función simbólica.
EL JUEGO CORPORAL: EL CUERPO EN LOS JUEGOS DECRIANZA
Los juegos de crianza se clasifican en tres variantes: juegos de sostén, juegos de ocultamiento y juegos de persecución. Donde nos dice que no se tratan de juegos de ejercicio, juegosmotores y ni de juegos funcionales.
Juegos de sostén: se desarrollan en un espacio corpóreo, ósea: en, desde y sobre el cuerpo del adulto, que es el ludimiento lirico-corporal donde se caracteriza los...
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