A inventar se ha dicho

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PRIMARIA

Asignatura: Español

mación. Sus clientes o empleados esperarán su publicación.

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Pie de imagen o gráfico.

Fecha del boletín

Volumen 1, nº 1

Contenido:

“A inventar se ha dicho”

Nombre del trabajo

Puntos de interés especial:

Destaquebrevemente un punto de interés.

Destaque brevemente un punto de interés.

Destaque brevemente un punto de interés.

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Nombre del tallerista: David RafaelGalindo Vázquez

• • Tiempo estimado: 60’

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• PROPÓSITO: Que los niños avancen en el conocimiento de las distintas funciones de la lectura y participen en ella para reconocer conlas características de forma y analicen el contenido de diversos textos.

• Libros a trabajar: Textos con canciones, versos, poemas, rimas y coplas.
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• Contenidos: Canción, poema, versos,prosa, ritmo y rima, interpretación de recursos literarios.
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Cierre: La clase opinará sobre el tipo de texto que se acaba de leer. Una vez terminados los trabajos pegarán a un costado del dibujo laletra del mismo
• Cada integrante de los equipos elaborará un avioncito de papel donde escribirá la opinión que tiene del taller. Para ello lanzará el avioncito a otro compañero, el cual loabrirá y complementará la información presentada (si le gustó o no).

Un Mar de Lectura Manzanillo Colima, febrerode 2006

Recursos: Hojas blancas, libros del rincón, cartulinas, plumones, colores, cinta, audiocintas, grabadora.

• Evaluación: Redacte diferentes tipos de textos (versos, canciones, rimas,coplas, etc.)
• Identifique y utilice los elementos que componen a cada uno de estos textos.
• En plenaria se comentarán opiniones del taller.

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• A continuación los miembros del equipo...