A La Conuista Dels Aber
Páginas: 9 (2143 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2013
A la conquista del saber. Novedades en la web para la divulgación científica.
|Euán Vázquez Margarita Concepción1; |
|meuanv@hotmail.com |
|Cbta 24. México |
|Burguete Salinas Pedro Pascual2 ||Arellano Estrada Alba Candelaria2, |
|Arreola Hdz. Celia Patricia2 |
|Heber de León Monzón2 |
|Sandra Abarca2 |
| |
|1Director del Proyecto, 2 Red docente |
|. |
Modelos, recursos tecnológicos y mecanismos de gestión del conocimiento.
Palabras clave: Web, Divulgación científica, habilidad lectora.
Resumen.
El Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica[1] de la OEI, destaca la importanciade Ofrecer un currículo que incorpore la lectura y el uso del computador en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, que estimule el interés por la ciencia entre alumnos tiene como fin último el apoyar a la construcción de un Espacio Iberoamericano del Conocimiento.
“A la Conquista del Saber” nace del Proyecto iberoamericano y se implementa en 2 planteles de educación media superior enMéxico, con el acceso de los materiales que se ofrecen en el portal OEI-CAEU, desarrollados en las aulas semanalmente.
Se presentan los resultados durante 2012, beneficiando a más de 100 alumnos, destacando: el uso de las tecnologías: Portal OEI y Jóvenes lectores, Enriquecer la formación científica, Incremento de la habilidad lectora, Fomentar el amor a la ciencia y a la tecnología.
A manera deconclusión es necesario e indispensable para el logro de los objetivos del proyecto , que los materiales de la comunidad de educadores por la cultura científica se encuentren accesibles a una mayor cantidad de docentes y alumnos.
Introducción
El Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica[2] de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para la Educación, para la Cultura ylas artes, dentro del Proyecto Metas Educativas 2021[3] de países latinoamericanos destaca la importancia de Ofrecer un currículo que incorpore la lectura y el uso del computador en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, en el que la educación artística tenga un papel relevante y que estimule el interés por la ciencia entre alumnas y alumnos.
La comunidad de educadores por la Culturacientífica desde su creación ha contribuido a la formación de docentes que fomentan las vocaciones científicas, sin embargo aún falta mucho por difundir en los diferentes ámbitos escolares, en nuestro caso el nivel medio superior en México, poco a nada conoce sobre esta comunidad y las metas hacia el 2021, razón que se considera de carácter primordial para permitir mayor acceso a documentosformativos tanto a docentes como alumnos.
En Chiapas, México el Proyecto de “A la Conquista del Saber” desarrollado en Red académica de los planteles CBTA 24, CBTA 60 de la DGETA en Chiapas, detecta la necesidad de continuar con el desarrollo de una estrategia que permita mejorar la comprensión lectora y la cultura científica. 2ª Razón que justifica la necesidad de permitir el acceso de losmateriales de la comunidad, pues dicho proyecto tiene como instrumentos los recursos que se ofrecen en el portal, tanto artículos como casos simulados que se desarrollan en el aula semana tras semana.
Con el objetivo de contribuir no sólo a las metas educativas del 2021, sino a mejorar la comprensión lectora y el amor a la ciencia, esperando no sólo mejores indicadores educativos sino que...
|Euán Vázquez Margarita Concepción1; |
|meuanv@hotmail.com |
|Cbta 24. México |
|Burguete Salinas Pedro Pascual2 ||Arellano Estrada Alba Candelaria2, |
|Arreola Hdz. Celia Patricia2 |
|Heber de León Monzón2 |
|Sandra Abarca2 |
| |
|1Director del Proyecto, 2 Red docente |
|. |
Modelos, recursos tecnológicos y mecanismos de gestión del conocimiento.
Palabras clave: Web, Divulgación científica, habilidad lectora.
Resumen.
El Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica[1] de la OEI, destaca la importanciade Ofrecer un currículo que incorpore la lectura y el uso del computador en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, que estimule el interés por la ciencia entre alumnos tiene como fin último el apoyar a la construcción de un Espacio Iberoamericano del Conocimiento.
“A la Conquista del Saber” nace del Proyecto iberoamericano y se implementa en 2 planteles de educación media superior enMéxico, con el acceso de los materiales que se ofrecen en el portal OEI-CAEU, desarrollados en las aulas semanalmente.
Se presentan los resultados durante 2012, beneficiando a más de 100 alumnos, destacando: el uso de las tecnologías: Portal OEI y Jóvenes lectores, Enriquecer la formación científica, Incremento de la habilidad lectora, Fomentar el amor a la ciencia y a la tecnología.
A manera deconclusión es necesario e indispensable para el logro de los objetivos del proyecto , que los materiales de la comunidad de educadores por la cultura científica se encuentren accesibles a una mayor cantidad de docentes y alumnos.
Introducción
El Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica[2] de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para la Educación, para la Cultura ylas artes, dentro del Proyecto Metas Educativas 2021[3] de países latinoamericanos destaca la importancia de Ofrecer un currículo que incorpore la lectura y el uso del computador en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, en el que la educación artística tenga un papel relevante y que estimule el interés por la ciencia entre alumnas y alumnos.
La comunidad de educadores por la Culturacientífica desde su creación ha contribuido a la formación de docentes que fomentan las vocaciones científicas, sin embargo aún falta mucho por difundir en los diferentes ámbitos escolares, en nuestro caso el nivel medio superior en México, poco a nada conoce sobre esta comunidad y las metas hacia el 2021, razón que se considera de carácter primordial para permitir mayor acceso a documentosformativos tanto a docentes como alumnos.
En Chiapas, México el Proyecto de “A la Conquista del Saber” desarrollado en Red académica de los planteles CBTA 24, CBTA 60 de la DGETA en Chiapas, detecta la necesidad de continuar con el desarrollo de una estrategia que permita mejorar la comprensión lectora y la cultura científica. 2ª Razón que justifica la necesidad de permitir el acceso de losmateriales de la comunidad, pues dicho proyecto tiene como instrumentos los recursos que se ofrecen en el portal, tanto artículos como casos simulados que se desarrollan en el aula semana tras semana.
Con el objetivo de contribuir no sólo a las metas educativas del 2021, sino a mejorar la comprensión lectora y el amor a la ciencia, esperando no sólo mejores indicadores educativos sino que...
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