a mi hija

Después de analizado el texto Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo hemos concluidos:
• El papel del docente en la promoción del aprendizaje significativo de los alumnos, nonecesariamente debe actuar como un transmisor de conocimientos o facilitador del aprendizaje, sin mediar el encuentro de sus alumnos con el conocimiento de manera que pueda orientar y guiar las actividadesconstructivista de sus alumnos.
• El aprendizaje significativo ocurre solo si se satisface una serie de condiciones: que el alumno sea capaz de relacionar de manera no arbitraria y sustancial lo nuevainformación con los conocimientos y experiencias previas y familiares que tiene en su estructura de conocimientos.
• La motivación en el aula depende de la interacción entre el profesor y susestudiantes.
• Todas las estrategias de enseñanza son utilizadas intencional y flexiblemente por el profesor y este las puede usar antes para activar la enseñanza, durante el proceso para favorecer laatención y después para reforzar el aprendizaje de la información nueva.
• El papel de las distintas estrategias de aprendizaje tienen como meta desafiante en el proceso educativo que el aprendizaje seacapaz de actuar en forma autónoma y autorregulada.
• El principal responsable de la tarea evolutiva en el aula debe ser el docente.
RECOMENDACIONES.

Después de analizar el texto EstrategiasDocente para un Aprendizaje Significativo.
Hacemos las siguientes recomendaciones:
1.
2. El verdadero docente ponga en práctica las diferentes estrategias que le permitan hacer del aprendizajesignificativo logros éxitos en beneficios de los aprendices en todo el proceso de enseñanza aprendizaje.
3. Hacer uso de mapas conceptuales y redes semánticas como una forma de codificar visual ysemánticamente los conceptos o conocimientos.
4. El profesor debe poseer un cierto conocimiento teórico y práctico más o menos preciso de todo un nutrido arsenal de instrumentos y técnicas para evaluar los...