A muchas preguntas, muchas respuestas. La expresión corporal en el nivel inicial Jaritonsky
Páginas: 2 (355 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2014
A muchas preguntas, muchas respuestas. La expresión corporal en el nivel inicial
Jaritonsky
• Sobre los docentes recae la responsabilidad de hacer expresión corporal.
• El arte es un centralde la vida de los hombres y ocupa un lugar en la experiencia publica que todos tenemos de nuestra propia cultura de referencia.
• En la expresión corporal se plasman en el mensaje las formas y elcontenido de los que cada uno quiere expresar.
• En la expresión corporal, el producto cobra existencia durante su ejecución.
• La expresión corporal en la escuela se ocupa de que las personaspiensen, elaboren y estructuren sus propias danzas, con placer y disfrute por esta producción.
• El aprendizaje artístico aborda el desarrollo de las capacidades para la percepción estética y la capacidadde comprender el arte como fenómeno cultural.
• Toda persona es apta y está en condiciones de bailar su propia danza y no precisa responder a ningún patrón previo.
• La expresión corporal convoca atodos a aprender a mover el cuerpo, a descubrir formas propias y novedosas de hacerlo, a indagar y desarrollar otros canales de comunicación, a disfrutar del placer del hacer corporal, adquiriendoseguridad en relación con las posibilidades corporales, enriqueciendo la propia imagen corporal y construyendo una identidad más rica.
• Las propuestas, si son múltiples y variadas, permiten respuestasricas, despertando el interés y ayudando a desarrollar la sensibilidad y la búsqueda personal.
• En el contexto de la improvisación, el hacer va tomando decisiones con libertad, ya que lacaracterística primordial es que la constitución vaya haciendo en el mismo proceso de la ejecución.
• El niño, actuando corporalmente, va a configurar un perfil de hacedor activo, con movimientos que surgendel juego y de la improvisación que con espontaneidad le irán permitiendo adueñarse de un repertorio nuevo con forma original y comunicativa.
• El docente, de acuerdo con el propósito que quiere...
Jaritonsky
• Sobre los docentes recae la responsabilidad de hacer expresión corporal.
• El arte es un centralde la vida de los hombres y ocupa un lugar en la experiencia publica que todos tenemos de nuestra propia cultura de referencia.
• En la expresión corporal se plasman en el mensaje las formas y elcontenido de los que cada uno quiere expresar.
• En la expresión corporal, el producto cobra existencia durante su ejecución.
• La expresión corporal en la escuela se ocupa de que las personaspiensen, elaboren y estructuren sus propias danzas, con placer y disfrute por esta producción.
• El aprendizaje artístico aborda el desarrollo de las capacidades para la percepción estética y la capacidadde comprender el arte como fenómeno cultural.
• Toda persona es apta y está en condiciones de bailar su propia danza y no precisa responder a ningún patrón previo.
• La expresión corporal convoca atodos a aprender a mover el cuerpo, a descubrir formas propias y novedosas de hacerlo, a indagar y desarrollar otros canales de comunicación, a disfrutar del placer del hacer corporal, adquiriendoseguridad en relación con las posibilidades corporales, enriqueciendo la propia imagen corporal y construyendo una identidad más rica.
• Las propuestas, si son múltiples y variadas, permiten respuestasricas, despertando el interés y ayudando a desarrollar la sensibilidad y la búsqueda personal.
• En el contexto de la improvisación, el hacer va tomando decisiones con libertad, ya que lacaracterística primordial es que la constitución vaya haciendo en el mismo proceso de la ejecución.
• El niño, actuando corporalmente, va a configurar un perfil de hacedor activo, con movimientos que surgendel juego y de la improvisación que con espontaneidad le irán permitiendo adueñarse de un repertorio nuevo con forma original y comunicativa.
• El docente, de acuerdo con el propósito que quiere...
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