A Puro Pulso

Refuerzo de educación física






Profesora: Natalia Ochoa Cano







2ndo periodo







Alumno: Sebastian Cáseres Durango







Institución educativa fe y alegría
Villa de la candelaria








Medellín-Antioquia







2012
Puntos a desarrollar

1. desarrollar conceptualmente los siguientes elementos y enviarlos vía correo electrónicoa: naty8acano@gmail.com.

- actividades propioceptivas.


- actividades perceptivas motrices.










2. realice un cuadro comparativo con las características de estas
Habilidades.




3. que cuales, son y como se desarrollan las habilidades motrices básicas.
Ejemplifique cada una de ellas.


4. elabore un glosario de 20 palabrasrelacionadas con habilidades,
Motricidad, y educación física.


5. debe presentar sustentación oral a través de una exposición con ayuda de recursos didácticos, carteleras, juegos, u otros.


FECHAS:




Entrega taller: 16 de julio de 2012 (al correo)


Sustentación dentro de la clase de educación física en la semana del 23Al 27 de julio. Frente al grupo.










Solución

1. Actividades propioceptivas: la propiocepcion, hace referencia a la capacidad del cuerpo para detectar el movimiento y la posición de las articulaciones. Se podría definir como “la percepción que tenemos de nuestro cuerpo en reposo o en movimiento”. A diferencia de los seissentidos de exterocepcion (visión, gusto, olfato, tacto, audición y equilibriocepcion) por los que percibimos el mundo exterior, la propicepcion es un sentido de intercepción por el que tenemos conciencia del estado del cuerpo propio.


Actividades perceptivo motrices: Las capacidades perceptivo-motrices son aquellas que precisan de un ajuste psico-sensorial complejo para su ejecución; ydependen de las habilidades neuromusculares. Un caso sería por ejemplo, una recepcición en movimiento, saltar y quedarse sobre un pie, conseguir atravesar un banco de equilibrio.


2.
| | |
|Propioceptivas |Perceptivo motrices|
|Movimiento |Movimiento |
|Músculos |Músculos |
|motricidad |motricidad|


3. El concepto de habilidad motriz básica en educación física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como desplazamiento, correr, girar, saltar, lanzar, recepcionar.
Desplazamientos: por desplazamiento entendemos toda progresión de un punto a otro del espacio, utilizando como medio elmovimiento corporal total o parcial. Las dos manifestaciones más importantes del desplazamiento son la marcha y la carrera.
Salto: Saltar es una habilidad motora en la que el cuerpo se suspende en el aire debido al impulso de una o ambas pierna y cae sobre uno o ambos pies. El salto requiere complicadas modificaciones de la marcha y carrera, entrando en acción factores como la fuerza, equilibrio ycoordinación.
Lanzar: El desarrollo de la habilidad de lanzar ha sido un tema muy estudiado durante décadas. La forma, precisión, distancia y la velocidad en el momento de soltar el objeto se han empleado como criterios para evaluar la capacidad de lanzamiento de los niños.

4. movimiento: es un cambio físico que se define como todo cambio de posición en el espacio que experimentan los cuerpos...