A Que Llamamos Historia

Realizar una lectura general del texto ‘¿A que llamamos historia?’ de Manuel Tuñon de Lara

Realizar otra lectura detenida y responder:


1 - Extraer las distintas respuestas al titulo: ¿Aque llamamos historia? Que realiza el autor.
2 - Michelet fue un precursor de la historia, ¿cual es el aporte q realiza a la misma?
3 - Elaborar un cuadro sinóptico, o esquema en el cual explique deque manera fue concebida la historia a través del tiempo hasta ser considerada ciencia.
4 - Deténgase en el siguiente titulo: ¿Como la historia a llegado a ser una ciencia? y comente cuales fueron lospasos a seguir para ser considerada como disciplina autónoma en el campo de la ciencia.
5 - Comente los aportes realizados por Febvre y Bloch a la historia.
6 - Confeccione un esquema con el relojde la historia.
7 - Explique la postura del autor acerca de los protagonistas de la historia.
8 - Extraiga las respuestas al interrogante ¿Porqué la historia?



1 -
· La palabra Historiamuchas veces en la infancia es la hora agridulce es la que es imprescindible aprenderse de memoria la lista de reyes godos o el relato escueto de las guerras púnicas, cuyos personas no nos decían nada ycuya significación quedaba fuera de nuestro alcance.
· Con el tiempo uno se hace la idea de que la Historia es una acumulación de datos que no nos va a servir para nada, y que en el fondo, no nosimporta.
· También hay un terrero fronterizo, el de la Historia Novelística, donde los hechos del pasado se engarzan con creaciones de fantasía.
· La Historia era el simple relato de los hechos delpasado, es decir a la vida del hombre en sociedad.
· Durante mucho tiempo la historia fue relato literario y luego relato erudito y en ambos casos nunca pudo ser plenamente inocente: la recuperación delpasado fue durante bastante tiempo una justificación del mismo.
· La historia significa nada menos que conocer los cimientos de nuestra vida actual, saber de donde venimos, quienes somos y aumentar...