A reir

Mi Escuela Ríe.
Para alegrar la educación.
Selección de chistes, ocurrencias y anécdotas humorísticas para hacer más amena la labor docente y estimular el pensamiento crítico de los alumnos.


















Introducción.

Es un pequeño libro que este servidor público hace un tiempo titulado “A Reír en Familia” la introducción trato acerca del valor terapéutico de la risay mucho más del buen humos.

A continuación usted disfrutara una exquisita selección de chistes y anécdotas humorísticas con el fin de alegrar tanto a maestros como a estudiantes utilizando dicho recurso para ayudar a ambos a desarrollar el pensamiento crítico logrando así mejorar la calidad de las enseñanza mientras se disfruta de la misma.
Alguien se preguntara: ¿Realmente es beneficioso elhumor en el salón de clases?
Bueno partamos de algo sencillamente lógico: si para un buen aprendizaje se requiere de buena salud y si ya está comprobado que la risa y el buen humor es beneficioso en el proceso de enseñanza y aprendizaje… ¿No es cierto?

Hay investigaciones bien fundamentadas que prueban que el humor y la risa controlan el dolor porque distraen la atención, reducen reducen latensión, cambian las perspectivas, y aumentan la producción de endorfinas (analgésicos naturales del cuerpo). Por lo tanto hay base científica para la afirmación de que podemos mejorar nuestra salud a través del buen humor.

>.

Como ocurre con así todo en la vida “el humor puede usarse para bien o para mal, para construir o para destruir, para disfrutar o para herir, pero solo las personas quesuperaron únicamente en la rigidez y el conformismo tienen miedo al humor”.

Los alumnos deben aprender a usar el humor apropiadamente para que puedan disfrutar de sus múltiples beneficios






La educadora Maritza Crespo enumera trece (13) razones serias para usar el humor en el salón de clases.

1. Capta la atención y hace pensar.
2. Libera la capacidad creadora.
3. Ayuda a haceramigos.
4. Mejora la comunicación.
5. Ayuda a manejar situaciones difíciles.
6. Sirve para estudiar otras culturas.
7. Es saludable.
8. Desarrolla una actitud positiva y mejora la autoestima.
9. Motiva y revitaliza.
10. Aumenta la capacidad y la calidad de la lectura.
11. Refuerza conductas deseadas.
12. Ayuda a resolver problemas.
13. Es un entretenimiento barato en estos tiempos deinflación.

La misma maestra nos brinda las siguientes sugerencias prácticas para usar el buen humor como recurso didáctico en el salón de clases:

1. Lea algo humorístico cada día.
2. Organice un festival escolar de chistes con sus alumnos.
3. Comenzar con el chiste de la semana.
4. Construir figuras de “nuevos” animales.
5. Escribir parodias de canciones o poemas.
6. Escribir cancioneshumorísticas adaptándolos a una música conocida.
7. Comparta anécdotas personales o familiares humorísticas.
8. Crear el rincón del buen humor.
9. Coleccionar risas.
10. Coleccionar canciones humorísticas.
11. Investigar la historia y la ciencia del humor.
12. Incluir algo cómico en cada examen.
13. Buscar arte cómico como parodias de la Mona Lisa.
14. Usar oraciones cómicas en lasprácticas de ortografía.
15. Practicar puntuación usando frases cómicas sin puntuación.
16. Investigar sobre el humor en diferentes culturas y países.
17. Escribir historias cómicas. Comiences por pedir a los alumnos que entrevisten personas mayores y
18. Invitar a alguien cómico famoso que le hable a la clase.
19. Reescribir cuentos o historias humorísticas adaptándolas a esta época.

Recuerdamaestro(a): usted es el adulto por lo tanto ponga las reglas y con responsabilidad hagan que se cumplan. Use su creatividad y aprenda a reír con sus alumnos. No se arrepentirá. (Maritza Crespo, Listín Diario).

Desde el punto de vista de nuestra filosofía, investigue con sus alumnos todo lo relacionado en la Biblia, la risa y el buen humor.
Para sacar el mayor provecho a este material lo...