A Saber

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
ALDEA UNIVERSITARIA: ELOY GUILLERMO GONZÁLEZ
SAN CARLOS ESTADO BOLIVARIANO DE COJEDES
SAN CARLOS – COJEDES





TRABAJO DE COMUNICACIÓN SOCIAL


BACHILLER:
Yolfelix M. Salazar.




SanCarlos, Noviembre de 2014
INTRODUCCION

La comunicación es indispensable, para lograrla se necesita coordinación de esfuerzos a fin de alcanzar, los objetivos perseguidos. Hoy en día, no es posible el desarrollo humano individual si permanecemos mental, social o físicamente aislados.
Por lo anterior e indagando a través de la técnica documental y bibliográfica, presento un trabajo investigativorelacionado a los siguientes puntos:

1. Aspectos culturales socioeconómicos y políticos de la comunicación.
2. Flujo comunicacional en los tiempos pre-revolucionarios.
3. La concentración del conocimiento, la responsabilidad de la comunidad en el desarrollo económico, social, político y cultural.
4. Modelos de comunicación: Totalitario y liberal.
5. Responsabilidad de los medios y la sociedad de lainformación.
Los mismos tienen como finalidad ampliar los conocimiento en el campo comunicacional desde una punto de vista pragmático, centrado en lo cotidiano y que entran en los cambios que generan los avances tecnológicos.







ASPECTOS CULTURALES SOCIOECONÓMICOS Y POLÍTICOS DE LA COMUNICACIÓN.
Aspectos Culturales
La percepción, es la imagen que uno se hace del mundo y del otro es unelemento esencial en la comunicación. Para percibir es preciso sentir, interpretar y comprender el mundo en el cual uno vive. La percepción es pues un gesto personal e interno es decir, debe pasar por sus sentidos. Sin embargo, ver no es siempre creer. Los valores, las creencias, están muy relacionados con la estima. Mucha gente no valora más que lo que tiene importancia para ella. Los valores influyenen gran manera en el proceso de comunicación porque lo mismo que las percepciones son diferentes para cada uno.
Es necesario saber, que los sistemas de valores difieren entre las personas por varias razones: la edad, la transición de la infancia a la adolescencia, el mundo del trabajo, los estudios, la situación de pareja, las relaciones parentales son factores que modifican u orientan de formadiferente la vivencia de los valores personales.
Las creencias pueden, globalmente, tomar tres formas:
a) Racionales, es decir, las que están basadas en evidencias conocidas.
b) Ciegas, es decir, las que uno adquiere en ausencia de toda evidencia.
C) Irracionales, es decir, las que uno conserva a pesar de las evidencias contrarias.


Aspectos Sociales y Culturales.
Cada sociedad y cada culturasuministran a sus miembros su propia explicación sobre las estructuras y sobre el significado que le da a las cosas. Estas informaciones dan nacimiento a ideas preconcebidas y a generalidades respecto a la forma de ver los otros; estas ideas preconcebidas, aprendidas a una edad muy temprana, son tan sutiles que a menudo son hasta desconocidas. Sin embargo estas limitan, de manera importante, elestilo de comunicación y de interacción de una persona con otras. Por tanto, si estas generalizaciones y estereotipos sociales y culturales interfieren en nuestras relaciones, estas pueden también modificarlas. Efectivamente la comunicación está íntimamente relacionada con los aspectos sociales y culturales. La cultura enseña a los individuos cómo comunicar a través del lenguaje, los gestos, losvestidos, las comidas, la forma de utilizar el espacio, entre otros. Para entender el mundo, podemos estudiar la familia: situaciones críticas como la autoestima, el poder, la intimidad, la autonomía, la confianza y la habilidad para la comunicación... son partes vitales que fundamentan nuestra forma de vivir el mundo. Por tanto para cambiar nuestra relación con el mundo, tenemos que cambiar a la...