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A Carmela se la observa más interesada y comprometida en los proyectos de la sala. Escucha con atención, pregunta, opina, es capaz de sacar pequeñas conclusiones. Comprende y cumple consignas, lasresuelve a partir de lo que conoce.
Participó del proyecto de biblioteca circulante, eligiendo libros, hace comentarios sobre los mismos. Escucha con atención la lectura del docente, pide que lelean. Disfruta escuchando narraciones, novelas y leyendas. Puede recuperar el hilo argumental del relato. Comunica sus sensaciones al grupo.
Disfruta mucho con las actividades plásticas, conoció la obrade artistas como Xul Solar, Miró, Milo Locckett, Kandinsky, entre otros. Conoce obras figurativas y no figurativas. Ha enriquecido sus producciones, con variedad de detalles, a partir de lasobservaciones, manifestando sus sensaciones frente a ellas y reconociendo elementos plásticos en las mismas. Realiza composiciones con distintas formas, líneas y colores creativamente, utilizando losmateriales y herramientas según sus necesidades.
Se interesó por el proyecto sobre los animales extinguidos, haciendo preguntas, escuchando y pidiendo información, observando con atención videos, lecturas,sobre los mismos. Participó junto a sus compañeros, logrando establecer acuerdos para la construcción de dinosaurios en tridimensión con material descartable, y poniendo en juego diversosconocimientos.
En el taller de ciencias, descubrió, investigó y exploró con distintos elementos(agua, aire, plantas, tierra, etc), comunicando sus descubrimientos y registrándolos a través de cuadros sencillos, dibujos y escrituras.
Se muestra muy interesada por las letras, escribe sus nombre, y se anima a probar otras escrituras a partir de las letras que conoce, pregunta cómo se escribe determinadapalabra, participa de juegos con letras.
Participa con interés de los diferentes juegos matemáticos que se le proponen, por ej. comienza a reconocer el sucesor y antecesor de un número dado, reconoce...