A un no se

COMPETENCIAS
AMBITOS
PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
TIPOS DE TEXTO
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMA DE REFLEXION
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
SEMANAS





Ampliar el lenguaje para comunicar y como instrumento para aprender








Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas








Analizar la información y emplear ellenguaje para la toma de decisiones








Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
Literatura
Conoce datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil
Descriptivo

Identifica datos específicos a partir de la lectura
Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la vida de personajes interesantes
Recuperar los datos relevantes sobre lavida e un autor en un texto la relación con su obra
COMPRECIÓN E INTERPRETACIÓN
Características de los persones, Trama, escenarios y ambiente de obra de ida
Semejanzas y diferencias en la obras de un mismo autor
BUSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN
Lectura para localizar información en texto
PROPIEDADES Y TUPOS DE TEXTOS
Características y función de las biografías
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DEESCRITURA Y ORTOGRAFIA
Comillas para citar
Guiones par diálogos directos
Acentuación grafica de verbos y palabras que introducen palabras
ASPECTOS SINTACTICOS Y SEMANTICOS
Modos verbales que recortan palabras, sensaciones y juicios, entre otros.
Lectura en voz alta de obras de autores de literatura infantil juvenil


31






Elección de un autor de interés del grupo a partir de laobra leída
Recuperación de información sobre la vida del autor seleccionando a partir de la contraportada y reseña


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Descripciones iniciales a partir de las inferencias realizadas de la información proporcionado por el libro (edad, época, en lo que vivió, entre otras)


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Participación Social



Escribir notas periodísticas para publicar
Descriptivo
Identificalos datos incluidos en una nota periodística (Sucesos y agentes involucrados)
Jerarquiza la información al redactar una nota periodística
Identifica la organización de la información y el formato grafico en las notas periodísticas
Redacta notas periodísticas breves
BUSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN
Información que aporta las notas periodísticas
MATERIALES Y TIPOS DE TEXTOS
Estructura yfunción de las notas periodísticos
Organización de la información en forma de pirámide invertida (estructura para escribir organizando la información con datos de mayor a menor importancia, responde al que, quien, cuando, donde, porque y como)
Uso de tercera persona para redactar notas periodísticos
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DESCRITURA Y ORTOGRAFIA
Segmentación convencional de para labras
Mayúsculas.Puntos y comas en numerativas
Ortografía convencional de palabras de una misma familia lexical.
Datos biográficos reales del autor, para comparar con las descripciones realizadas
PRODUCTO FINAL
Texto biográfico para ser realizado en el periódico mural


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Lectura en voz alta de lecturas periodísticos
Discución sobre la escritura de la nota periodística


35Cuestionario para recuperar la información contenida en una nota
Jerarquización del información a partir de los datos del cuestionario


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Burladores de notas periodísticas sobre algún acontecimiento en la comunidad, que cumplan las siguientes características:

PRUDUTO FINAL
NOTAS PERIODITICAS PARA PUBLICAR EN EL PERIODICO ESCOLAR



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COMPETENCIAS
APRENDIZAJESESPERADOS
EJES
TEMAS
CONTENIDOS
SEMANAS
Resolver problemas de manera autónoma




Validad de procedimientos esperados





Comunicar información matemáticas




Manejar técnicas eficientemente




Identificar fracciones equivalentes









Utilizar el cálculo mental para obtener la diferencia de 2 números naturales de 2 cifras




Sentido numérico y...