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Arte Nacional - Arte Nacionalista: Su por qué y para qué en la sociedad contemporánea. Enero 2015
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De acuerdo con José Manuel Valenzuela en su escrito “Identidades culturales: Comunidades imaginarias y contingentes “ (1992) en América Latina la conformación de las naciones es fruto de los proyectos estado nación del siglo XIX cuando los países lograron su independencia de la tarea restanteera constituirse como países, es decir como naciones independientes. Así, por ejemplo lo que antes era “La Nueva España” pasó a ser la República Mexicana o la nación Mexicana, y así cada país que logró su independencia.

Valenzuela brinda unos conceptos que ayudarán a comprender esta temática:
Los grupos étnicos (que no nacionales, sino se podría decir culturales): Son grupo que asumen ciertascaracterísticas particulares y por medio de éstas se diferencian de otros. Se diferencian de otros y se asumen así mismos como un pueblo con lo que identifican su identidad cultural. Entre los integrantes mismo grupo social mantienen objetivos comunes, religión e imaginario. Comparten también las costumbres y tradiciones, el idioma y prácticas culturales a las que les asignan ciertosignificado o ritualización.

Por medio de la transmisión de conocimientos y de la misma cultura que se regenera generación tras generación por medio de instrumentos culturales de diversa índole tiene el grupo étnico el propósito de la perpetualización de la cultura de este grupo social llamado también pueblo o grupo étnico, y también perpetuarse biológicamente, es decir, seguir con vida y descendencialos seres humanos perteneciente a ese grupo étnico, pueblo o grupos social.

Pasemos ahora al concepto de Nación. Bajo esta denominación se le llamó al resultado del proyecto por unir la diversidad de grupos culturales dentro de un territorio marcado fruto de los procesos de independencia. Es decir, por nación se hace referencia a lo marcado territorialmente.

La identidad nacional en las personasestará constituida por la sensación de unidad y pertenencia de las personas que estén dentro de territorio marcado y que a su vez, se promueve e impulsa con todos los elementos simbólicos que conllevan la interiorización de esta identidad nacional. Dichos elementos pueden ser estímulos visuales, auditivos, gustativos, etc. Mediante los cuales se construye n nuevo mundo social y simbólico llamadolos símbolos nacionales.

Ejemplos: Todas las naciones tienen un himno nacional, una bandera, monumentos en honor a los héroes de la nación, nombres de calles y avenidas, nombres de edificios, literatura por medio de poesías, celebraciones o fiestas nacionales o patrias, y en muchos casos el idioma oficial en caso de haber una diversidad de lenguas como en el caso de México que es el español,cuando se hablan más de 60 lenguas indígenas; entre otros muchos puntos. También pueden ser las estampillas postales, lo billetes y monedas, el nombre de los premios a personas ilustres como la Medalla México a el mejor docente, por mencionar sólo algunos.

El proyecto nacional llevará a marcar una conducta cívica de la mano a un modo de vida predeterminado, es decir, a la cultura e identidadesnacionales: Lo que es ser n buen mexicano responde a ciertas conductas deseadas por el estado.
Los libros de texto gratuitos son portavoces para estos objetivos ya que en ellos se encentra la historia oficial y desde los procesos educativos de la infancia se empieza a inculcar esta cultura nacional. Los saludos a la bandera, los periódicos murales, los desfiles, entre muchos otros estímulosdentro de los procesos educativos pueden ser sólo algunos ejemplos.

Así, la problemática nacional o de los proyectos nación será la subordinación a otras potencias, es decir, de la diversidad de grupos con diferentes culturas e imaginarios bajo un sistema que logre unirlos e identificarlos, aún con la diversidad cultural.
Se dice, por ejemplo, que México es una nación con un mosaico de culturas....