Introduccion

Después de la creación de Corea del Norte, se establece un sistema educativo que en gran medida estaba influenciado por el modelo de la Unión Soviética .El sistema se enfrenta a graves obstáculos. Según fuentes de Corea del Norte, en el momento de la creación de Corea del Norte, dos tercios de los niños en edad escolarno asisten a la escuela primaria, y la mayoría de los adultos, numeración de 2,3 millones, son analfabetos. En 1950 se hizo obligatoria la educación primaria. El estallidode la Guerra de Corea, sin embargo, supuso el retraso en el logro de este objetivo; la educación primaria universal no se consiguió hasta 1956.

En 1958 Corea delNorte las fuentes afirmaron que siete años de duración obligatoria la enseñanza primaria y secundaria se han puesto en práctica. En 1959 se introdujo en todas las escuelas lafinanciacion del estado de la educacion universal , no sólo la instrucción y educación, sino también los libros de texto, uniformes, hospedaje y alimentos sonproporcionados a los estudiantes sin pagar. En 1967 nueve años de educación se hizo obligatoria.

En 1975, la obligatoriedad de once años de sistema educativo, que incluye un añode educación preescolar y diez años de educación primaria y secundaria, se llevó a cabo, que el sistema sigue en vigor a partir de 1993. De acuerdo con un discurso del1983 Kim Il Sung a los ministros de educación de los países No Alineados en Pyongyang, se presenta tambien como futuro la obligatoriedad de la enseñanza superior. En esemomento, los estudiantes no tienen los gastos de la escuela, el estado paga por la educación de casi la mitad de Corea del Norte la población de 18,9 millones de euros.