B) Actitud Positiva, Reflexiones Y Practica En Mi Formación De Docente Dentro De La Maestría En Educación.

b) ACTITUD POSITIVA, REFLEXIONES Y PRACTICA EN MI FORMACIÓN DE DOCENTE DENTRO DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN.










La profesión docente es noble y enriquecedora para quien ama verdaderamente, pero puede llegar a ser el fastidio más grande para quien se acerca a ella por error, o porque constituye la última salida profesional y un sueldo más o menos seguro, nosotros losdocentes que queremos superarnos en la actitud positiva profesional al estudiar una Maestría, no tenemos que ser una persona excepcional pero poseemos una cualidad que constituye el núcleo generador de toda nuestra acción docente: amamos la docencia en forma sincera y convencida, desprovista de falsa retórica. Además, somos conscientes de todas nuestras actuaciones públicas y hasta privadaspueden afectar, para bien o para mal, a muchas personas.

Nosotros los profesionales de la educación debemos preguntarnos siempre: ¿En qué medida afectará a mis alumnos esto que hago hoy? ¿Cómo relacionarán lo que enseño hoy en años después? y ¿Cuánto de esa reacción será producto de mi actuación de hoy?

En nuestras manos está, aunque no seamos totalmente conscientesde ello, contribuir a formar ciudadanos responsables, amantes de su país, de sus leyes y de nuestra naturaleza; de nuestra bandera y su pueblo, de su ciudad y de su colonia; de su idioma y de sus tradiciones; y, además, del arte y la ciencia y otras manifestaciones del ser humano. Sin embargo, no podríamos enseñar a amar y a respetar lo que no amamos y no respetamos; mal haríamos al decir nadamás, y no hacer lo que pedimos que otros hagan.

La Maestría en Educación me ha instruido, ser culto, paciente y firme; ser astuto, sutil, fuerte, resistente y perseverante. Y por encima de todo ser profesional ante la actuación educativa, saber amar y comprender claramente la influencia que puede proyectarse sobre los alumnos nuestra actitud o actuación, de esto se desprende unasreflexiones a lo anterior y que considero destacar ciertas notas que son consideradas como necesarias, o al menos como deseables, para caracterizar mi impacto dentro de ésta Maestría en Educación:

-Me enseñó a tener vocación, que es una característica indispensable, porque representa la dinámica que debemos motivar la acción docente; es considerada como el amor por nuestra labor.Esta condición, que siempre ha sido muy valorada al punto de que no nos es ajena la frase de que "el maestro nace" más que se hace (lo cual es cierto a medias, porque también es indispensable "que se haga" o se forme como tal), en la época actual es casi más valiosa que nunca, porque dentro de cierto contexto de la cantidad de opciones profesionales que se ofrecen en la sociedad contemporánea a losjóvenes para escoger su carrera, si se escoge la docencia es porque en verdad se tiene seguridad sobre la vocación; este ejercicio profesional no es lo lucrativo que otras pudieran ser, y al escogerla denota que en la persona que lo hace pasarán más los valores de nuestra vocación que los intereses materiales.

-Me preparó académicamente, tanto pedagógica y didáctica, paradesempeñar con propiedad la enseñanza, me dio herramientas necesarias para llevar a cabo con éxito mi profesión docente, así como condiciones para ser transformado en la tarea docente. Es decir, el maestro o el profesor no se puede limitar a los conocimientos que nuestra preparación específica nos han dado, sino que debemos tener un espíritu de superación que nos lleve a cultivar para conocer y comprenderlos adelantos y adecuaciones del entorno educativo, no sólo en nuestro propia disciplina, sino en la cultura en sentido general. Me generó el hábito de la lectura del cual nos debe acompañar siempre, aquí debo de recalcar que tengo problemas en ambos ojos, ya que tengo tres operaciones y batallo para leer grandes extensiones de lecturas.

-Me enseñó a tener conciencia sobre...