B-Learning
Páginas: 6 (1492 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2011
¿Qué es el B-learning? Ventajas y Desventajas
Juliana Nuricumbo Ruiz
Universidad Interamericana para el Desarrollo
Abstract
El método b-learning es una modalidad de aprendizaje semipresencial, utiliza plataformas web educativas para transmitir conocimientos; es decir se trata de una combinación de recursos virtuales y áulicos.
Se aplico una encuesta a alumnos de octavocuatrimestre en tecnología educativa de la universidad interamericana para el desarrollo la cual indica que el 70% de los alumnos carecen de conocimientos respecto al B-learning pero consideran que brinda diversos beneficios a quien lo practica, entre la principal se encuentra el hecho de que se puede adaptar de a cuerdo al horario y espacio del estudiante y además gracias a que se llevan a cabo clasespresenciales permite reforzar los conocimientos que se adquieren mediante el curso on-line.
¿Qué es el B-learning? Ventajas y Desventajas
En el presente artículo se estudia el método b-learning; basado en una modalidad de aprendizaje semipresencial, es decir el alumno tiene un maestro de igual forma que en el método tradicional de aprendizaje, pero además utiliza plataformas web educativaspara transmitir conocimientos; es decir, se trata de una combinación de recursos tanto virtuales como áulicos.
La finalidad de esta modalidad es que: tanto el maestro como el alumno se vuelvan más hábiles al momento de la adquisición de nuevos aprendizajes; permitiendo que, gracias a la modalidad online el alumno pueda ingresar a una plataforma virtual de acuerdo a su disponibilidad de horario yde la misma forma en la modalidad presencial pueda interactuar tanto con el profesor como con sus compañeros de aula.
En general esta modalidad de aprendizaje se adapta a la sociedad cambiante en la que nos encontramos viviendo, puesto que todos estamos inmersos en una época en la que los avances tecnológicos están al alcance de todos y van evolucionando constantemente; por lo tanto no haymejor forma de utilizar la tecnología, que fusionarla con área educativa.
A continuación en este apartado del articulo se presenta información recabada sobre como diferentes autores definen al B-learning, además de una breve historia sobre su inicio.
Que es el B-learning
Autores como Bartolomé de la universidad de Barcelona asegura que el Blended Learning o B-learning surge despuésdel fracaso del e-learning o aprendizaje a distancia, para reducir costos; puesto que la formación a distancia es más económica que la presencial. Dicho fracaso se dio a que los alumnos estudiantes mediante el E-learning afirmaban que se sentían aislados y no lograban relacionarse de forma física con sus compañeros de curso de ahí se crea la modalidad mixta o B-learning.
Según Bartolomé elB-learning es “aquel modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial”, a esta acción también se le conoce de diversas formas como: “enseñanza semipresencial”, “formación mixta”,” aprendizaje mixto” y aprendizaje “mezclado”. (Bartolomé, 2004)
El uso y los mejoramientos que la Web proporciona al mundo pueden ser utilizados para preparar estudiantes antes de laclase, para la retención en el aprendizaje y para proveer un útil deposito de los materiales del curso. (Mariño, 2006)
El B-learning (Blended Learning), no se trata solo de agregar tecnología a la clase, sino de reemplazar algunas actividades de aprendizaje con otras apoyadas con tecnología. (Mariño, 2006)
Otros autores como Pincas citado en el artículo Blended Learning de BartoloméAntonio dice que el “Blended learning” es como una opción “suave” para introducir las tecnologías de la información entre un cuerpo docente: “Las Tecnologías, y especialmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación, ha sido a menudo aclamadas como un catalizador para el cambio, pero este cambio necesita no ser radical. Se pueden incorporar algunas útiles TIC mediante formas fáciles bien...
Juliana Nuricumbo Ruiz
Universidad Interamericana para el Desarrollo
Abstract
El método b-learning es una modalidad de aprendizaje semipresencial, utiliza plataformas web educativas para transmitir conocimientos; es decir se trata de una combinación de recursos virtuales y áulicos.
Se aplico una encuesta a alumnos de octavocuatrimestre en tecnología educativa de la universidad interamericana para el desarrollo la cual indica que el 70% de los alumnos carecen de conocimientos respecto al B-learning pero consideran que brinda diversos beneficios a quien lo practica, entre la principal se encuentra el hecho de que se puede adaptar de a cuerdo al horario y espacio del estudiante y además gracias a que se llevan a cabo clasespresenciales permite reforzar los conocimientos que se adquieren mediante el curso on-line.
¿Qué es el B-learning? Ventajas y Desventajas
En el presente artículo se estudia el método b-learning; basado en una modalidad de aprendizaje semipresencial, es decir el alumno tiene un maestro de igual forma que en el método tradicional de aprendizaje, pero además utiliza plataformas web educativaspara transmitir conocimientos; es decir, se trata de una combinación de recursos tanto virtuales como áulicos.
La finalidad de esta modalidad es que: tanto el maestro como el alumno se vuelvan más hábiles al momento de la adquisición de nuevos aprendizajes; permitiendo que, gracias a la modalidad online el alumno pueda ingresar a una plataforma virtual de acuerdo a su disponibilidad de horario yde la misma forma en la modalidad presencial pueda interactuar tanto con el profesor como con sus compañeros de aula.
En general esta modalidad de aprendizaje se adapta a la sociedad cambiante en la que nos encontramos viviendo, puesto que todos estamos inmersos en una época en la que los avances tecnológicos están al alcance de todos y van evolucionando constantemente; por lo tanto no haymejor forma de utilizar la tecnología, que fusionarla con área educativa.
A continuación en este apartado del articulo se presenta información recabada sobre como diferentes autores definen al B-learning, además de una breve historia sobre su inicio.
Que es el B-learning
Autores como Bartolomé de la universidad de Barcelona asegura que el Blended Learning o B-learning surge despuésdel fracaso del e-learning o aprendizaje a distancia, para reducir costos; puesto que la formación a distancia es más económica que la presencial. Dicho fracaso se dio a que los alumnos estudiantes mediante el E-learning afirmaban que se sentían aislados y no lograban relacionarse de forma física con sus compañeros de curso de ahí se crea la modalidad mixta o B-learning.
Según Bartolomé elB-learning es “aquel modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial”, a esta acción también se le conoce de diversas formas como: “enseñanza semipresencial”, “formación mixta”,” aprendizaje mixto” y aprendizaje “mezclado”. (Bartolomé, 2004)
El uso y los mejoramientos que la Web proporciona al mundo pueden ser utilizados para preparar estudiantes antes de laclase, para la retención en el aprendizaje y para proveer un útil deposito de los materiales del curso. (Mariño, 2006)
El B-learning (Blended Learning), no se trata solo de agregar tecnología a la clase, sino de reemplazar algunas actividades de aprendizaje con otras apoyadas con tecnología. (Mariño, 2006)
Otros autores como Pincas citado en el artículo Blended Learning de BartoloméAntonio dice que el “Blended learning” es como una opción “suave” para introducir las tecnologías de la información entre un cuerpo docente: “Las Tecnologías, y especialmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación, ha sido a menudo aclamadas como un catalizador para el cambio, pero este cambio necesita no ser radical. Se pueden incorporar algunas útiles TIC mediante formas fáciles bien...
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