B Squeda Generalizada De M Todos De Evaluaci N Del Desempe O Del Personal1
Páginas: 3 (534 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2015
Métodos de evaluación del desempeño del personal.
Método comparación por pares:
Es un método que compara a los empleados en turnos de a dos, y se anota en la columna de la derecha aquél que seconsidera mejor en cuanto al desempeño. En este método también pueden utilizarse factores de evaluación, de este modo cada hoja del formulario será ocupada por un factor de evaluación de desempeño.
a.Características:
•El evaluador debe comparar a cada empleado contra todos los que están evaluados en el mismo grupo.
•La base de la comparación es, por lo general el desempeño global.
•El numero de vecesque el empleado es considerado superior a otro se puede sumar, para que constituya un índice.
b. Ventajas:
•Supera las dificultades de la tendencia a la medición central y excesiva benignidad.•Proceso simple de fácil aplicación.
c. Desventajas:
•Esta sujeto a distorsiones por factores personales y acontecimientos recientes.
De acuerdo a esta tabla, el orden de evaluación sería: primero,Ramón (porque resultó seleccionado dos veces), segundo Juan y tercero Pedro.
Las cuatro “ C “
Compromiso. Tiene que ver con la lealtad de los empleados hacia la organización, la motivación personal yla predisposición o pasión hacia su puesto de trabajo. El grado de compromiso del empleado puede ser evaluado vía encuestas de actitud, porcentaje de rotación, estadísticas de ausentismo y a travésde entrevistas con los empleados que renuncian.
Competencia. Se refiere a los requerimientos de formación, de las habilidades de los empleados y el potencial para un nivel alto de trabajo. Esto puedeser evaluado a través de sistemas de monitoreo de los programas de competencias e inventarios de aptitudes y habilidades.
Congruencia. Donde el liderazgo y los trabajadores comparten la misma visión delos objetivos de la organización y trabajan juntos para conseguirlos. La visión provee los principios guía que gobiernan el trabajo de la organización. Las comunicaciones internas, los estilos de...
Método comparación por pares:
Es un método que compara a los empleados en turnos de a dos, y se anota en la columna de la derecha aquél que seconsidera mejor en cuanto al desempeño. En este método también pueden utilizarse factores de evaluación, de este modo cada hoja del formulario será ocupada por un factor de evaluación de desempeño.
a.Características:
•El evaluador debe comparar a cada empleado contra todos los que están evaluados en el mismo grupo.
•La base de la comparación es, por lo general el desempeño global.
•El numero de vecesque el empleado es considerado superior a otro se puede sumar, para que constituya un índice.
b. Ventajas:
•Supera las dificultades de la tendencia a la medición central y excesiva benignidad.•Proceso simple de fácil aplicación.
c. Desventajas:
•Esta sujeto a distorsiones por factores personales y acontecimientos recientes.
De acuerdo a esta tabla, el orden de evaluación sería: primero,Ramón (porque resultó seleccionado dos veces), segundo Juan y tercero Pedro.
Las cuatro “ C “
Compromiso. Tiene que ver con la lealtad de los empleados hacia la organización, la motivación personal yla predisposición o pasión hacia su puesto de trabajo. El grado de compromiso del empleado puede ser evaluado vía encuestas de actitud, porcentaje de rotación, estadísticas de ausentismo y a travésde entrevistas con los empleados que renuncian.
Competencia. Se refiere a los requerimientos de formación, de las habilidades de los empleados y el potencial para un nivel alto de trabajo. Esto puedeser evaluado a través de sistemas de monitoreo de los programas de competencias e inventarios de aptitudes y habilidades.
Congruencia. Donde el liderazgo y los trabajadores comparten la misma visión delos objetivos de la organización y trabajan juntos para conseguirlos. La visión provee los principios guía que gobiernan el trabajo de la organización. Las comunicaciones internas, los estilos de...
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