B Squetbol

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I

ANTECEDENTES GENERALES

CARRERA
ASIGNATURA
CÓDIGO
PRERREQUISITOS
RÉGIMEN
CARÁCTER
NIVEL
DURACIÓN
CRÉDITOS
FECHA

II

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PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA
BASQUETBOL
PEF-019
NO TIENE
SEMESTRAL
OBLIGATORIO
VII SEMESTRE
72 HORAS
8
MAYO 2005

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Básquetbol es una asignatura teórico-practica El Básquetbol, comodisciplina colectiva, con balón,
acíclica, con oposición, abierta, representa una alternativa pedagógica, individual y social, de utilización de
recursos de habilidades y capacidades motrices combinadas, en donde los alumnos de la carrera de
Educación Física, pueden reconocer diversas alternativas de planificación de contenidos, pertinentes a los
Planes y Programas del Ministerio de Educación. Laasignatura está diseñada desde la perspectiva de
presentar el deporte, como un medio para alcanzar objetivos pedagógicos.

III

OBJETIVOS

GENERALES
-

Adquirir patrones motores básicos utilizados en el deporte.
Valorar la implicancia de la enseñanza de un deporte colectivo, para los objetivos transversales.
Diseñar estrategias metodológicas para la enseñanza del Básquetbol en la Escuela.Organizar actividad competitiva y/o formativa, con relación al deporte.

El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la
información para fines NO académicos. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte ototalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el
derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento.

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ESPECÍFICOS
-

IV

Reconocer las reglas básicas de violaciones y faltas al reglamento del Básquetbol.
Distinguir el reglamento del MiniBásquetbol.
Ejecutar habilidades motrices combinadas, utilizadas en Básquetbol.
Integrar patrones motores desarrollados en el deporte.
Determinar la implicancia de la práctica deportiva.
Adaptar enseñanzas, de acuerdo a diferencias individuales y sociales.
Actualizar conocimientos de recursos metodológicos.
Diseñar un programa de desarrollo de la actividad.
Ejecutar una actividad competitiva y/oformativa, actuando como organizador.

UNIDADES TEMÁTICAS

UNIDAD I:
UNIDAD II:
UNIDAD III:
UNIDAD IV:
UNIDAD V:

REGLAS Y REGLAMENTO.
PRINCIPIOS TÉCNICOS INDIVIDUALES.
FUNDAMENTOS COORDINADOS.
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA.
ORGANIZACIÓN DE EVENTOS EN BÁSQUETBOL.

10 HORAS
15 HORAS
15 HORAS
22 HORAS
10 HORAS

DESGLOSE DE UNIDADES
UNIDAD I: REGLAS Y REGLAMENTO
Objetivo Terminal: Al final de la unidad elalumno deberá
-

Aplicar las reglas y reglamento generales de la disciplina

Contenidos:
-

Introducción al deporte.
Dimensiones de una cancha.
Altura de los aros.
Reglas del Mini Básquetbol.
Faltas.
Violaciones al reglamento.

El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar lainformación para fines NO académicos. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o
totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el
derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información encualquier momento.

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UNIDAD II: PRINCIPIOS TÉCNICOS INDIVIDUALES
Objetivo Terminal: Al final de la unidad el alumno deberá
-

Distinguir los componentes motores de las habilidades combinadas, empleadas en el Básquetbol.

Contenidos:
-

-

Trabajo de pies.
Manejo de balón.
. Pases y recepción.
. Drible o bote
. Lanzamientos.
Desplazamientos:
. Defensivos.
. Ofensivos.

UNIDAD TEMÁTICA III:...