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TEMA 1: CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO DE 0-6 AÑOS

1. CARACTERISTICAS GENRALES DE 0-6:
1.1 . Etapa de la vida en pleno cambio evolutivo. El niño como ser único e irrepetible.
1.2 Importancia del conocimiento del niño en sus 3 ámbitos: biológico, psíquico y afectivo.
1.3 Necesidades básicas 0-6: físicas- afectivas – actividad - relación
- Físicas. Higiene, alimentación, sueño, movimiento,atención sanitaria.
- Afectivas: ambiente distendido, afectividad familiar, seguridad, protección, exigencia de normas.
- Actividad: juego, rutinas, hábitos, actividad descanso.
Relación: socialización con los padres, adultos y coetáneos.

2. PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO/A.
2.1 . Herencia como factor determinante de maduración, personalidad.
2.2 . Ambiente socialy su influencia en la conducta infantil:
2.2.1 Nivel cultural familiar.
2.2.2 Nivel económico social.
2.2.3 Barrio o zona en la que vive.
2.2.4 Centro de educación infantil.
2.2.5 Medios audiovisuales.
2.3 . Influencia de la conducta de los padres en las anomalías psíquicas {celos y anorexia.
2.4 . Intervención educativa del centro de educación infantil. Relación familia- centro.

3. ETAPAS YMOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS DEL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0-6 AÑOS.
3.1 Estadios : concepto
Estadios según Piaget
Características del pensamiento preoperacional.
3.2 Anomalías psíquicas: miedos, rabietas. / Imaginación y las mentiras infantiles.
3.3 Etapas en el desarrollo psicomotor -Etapa maternal 0-2 años
3.4 Desarrollo afectivo -Etapa global 2-5 años
3.5 Interesesinfantiles. –Etapa de transición 5-7 años
-Etapa definitiva 7-12 años.

4. El DESARROLLO INFANTIL EN EL PRIMER AÑO DE VIDA.
-Crisis del nacimiento –Conductas reflejas –Desarrollo emocional –Proceso motor –Iniciación a la orientación espacial: la percepción –Bases para la elaboración del lenguaje –Socialización.


5.EL PAPEL DE LOS ADULTOS.
5.1 . La familia en la adaptación del niño/a.
5.2 . Dinámica de las relaciones intrafamiliares.
5.3 Diferencias de las clases sociales.
5.4 Padres como estimuladores del desarrollo socio-afectivo del niño/a.

TEMA 1: CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO DE 0-6 AÑOS.

1.1- Etapa de la vida en pleno cambio evolutivo. El niño como un ser único e irrepetible.
INTRODUCCION:Durante los primeros seis años la evolución del niño/a es muy rápida e importante, ya que en esta etapa se forma el pensamiento formal (pensamiento adulto), aunque el pensamiento de los niños/as es muy diferente al del adulto (el niño no es un adulto en miniatura). Cada niño tiene sus propias características, y entorno a las cuales hay que educarle. Para educarle tenemos que conocerle y esto se haráa través de la observación sistemática de lo biológico, psíquico y afectivo-social, aunque los tres aspectos están interrelacionados.

1.2- Importancia del conocimiento del niño en sus tres ámbitos: biológico, psíquico, y afectivo.
El hombre no nace acabado sino en un momento de su largo ciclo vital, en un estado de su evolución nerviosa y cerebral a partir del cual se advierte un progresoextraordinario en la construcción de su organismo.

El proceso biológico del niño, aún siendo un proceso natural, exige intervención educativa y vigilancia por parte de un adulto, del descanso, alimentación, dentición, postura, medida, sistema muscular, desarrollo sensorial, etc.

Con respecto al desarrollo psíquico o mental, la inteligencia del niño se puede definir como la adaptación práctica del niñoal mundo que le rodea, dicha adaptación según Piaget va surgiendo de un proceso de asimilación y de acomodación. El niño en cada etapa se encuentra en un período crítico de formación y desarrollo activo de la inteligencia y de la personalidad, por eso los educadores hemos de facilitarle:

Estabilidad emocional: con un clima afectivo que satisfaga y compense toda su capacidad en este campo....