C Artes 1

DEPARTAMENTO DE ARTES UAG

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA
UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE ARTES

CUADERNILLO DE TRABAJOS EN EL AULA Y
TAREAS
ARTES
(ARTES VISUALES III)

TERCER GRADO
SECUNDARIA
2011/2012
Página 1 de 50

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA
UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
ARTES VISUALES III
Nombre del alumno:Fecha:

Grado

Anexo #

1

Clase

5

III

Grupo:

Calificación

Tema: Las imágenes artísticas
CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD
Instrucciones.- Lee los siguientes textos y resuelve las actividades:
El lenguaje del arte
Cada campo del arte (literatura, artes plásticas,
arquitectura, música, etcétera) tiene un lenguaje
propio. Las artes plásticas y gráficas se manifiestan a
través de la imagen. Las imágenesmuestran una
gama muy variada de cualidades formales (colores,
texturas, dimensiones, volúmenes, etcétera).
El mensaje en una obra plástica se transmite a partir
de características evidentes: cómo están acomodadas
en el espacio de la obra, qué relación guardan entre
ellas, cuál es el estilo artístico en que se presentan,
qué representan (a nivel descriptivo). Y otras menos
evidentes: cuál es elsignificado que se le ha asignado
a cada imagen según determinada tradición cultural y
cuál es el sentido cultural profundo de la imagen en
relación con el autor, con su sociedad y con su época. Para percibir y reconocer
correctamente las características de una imagen artística se requiere de un
entrenamiento del ojo (que mira la obra de arte) y un cierto conocimiento en
materia de Historia delarte.
Infinidad de imágenes artísticas tienen un significado asignado por alguna
tradición cultural. Estas imágenes remiten a un tema determinado. Por ejemplo,
si vemos un personaje alado podemos relacionarlo con una victoria, personaje
de la mitología griega, o con los arcángeles de las tradiciones cristiana, hebrea
o musulmana. Muchas representaciones artísticas son difíciles de entender
porque elespectador no reconoce el tema y no sabe relacionar las distintas
figuras con objetos presentes en una imagen.
La iconografía brinda la significación narrativa y alegórica de las imágenes. Las
tradiciones culturales de la humanidad (cristiana, musulmana, budista,
mitológica griega o germana o romana o maya, etcétera) determinan los
http://sepiensa.org.mx/contenidos/2006/l_iconografia/icono1.htmcontenidos iconográficos.
Página 2 de 50

El estudio de la iconografía se ocupa de las obras artísticas o estéticas cuyos
significados se derivan de las formas plasmadas en los diversos materiales de
la escultura y la pintura. Es por esto que para que los estudiosos del arte -por lo
menos del producido en los países occidentales hasta el siglo XIX- puedan
cumplir cabalmente su función de apoyo a ladifusión y apreciación del objeto
artístico, es de vital importancia utilizar el conocimiento de la iconografía como
una herramienta para poder hacer accesible al interesado en un determinado
objeto estético, una mayor comprensión, aprehensión y disfrute del mismo.
El estudio del arte ha demostrado que hay épocas en las que el hombre
muestra especial preferencia por las imágenes que desfilan antesus ojos, y
otras en las que intenta captar el trasfondo, el sentido de esas imágenes. A ese
respecto, Paúl Klee opinó que "El arte no reproduce lo visible, sino que lo hace
visible". Sin embargo, cuanto más vinculada esté una obra de arte a lo religioso,
tanto más verosímil resultará su contenido simbólico, pues lo que está en el
centro de todas las religiones no puede percibirse con los órganossensoriales.
La religión buscará siempre al arte pese a que alguna que otra vez lo rechace
debido a sus mismas pretensiones totalitarias, porque necesita de la forma y de
las imágenes perceptibles.
El culto a las imágenes artísticas, tuvo sus orígenes en Europa, durante los
primeros cuatro siglos del cristianismo. Fue en ese periodo cuando la devoción
a las reliquias empezó a perder terreno...