C Lculo Mental
Para reducir el tiempo de resolución de distintas
operaciones, los alumnos han de ejercitar el cerebro, ya que este es el órgano clave. Pero además, pueden aplicar
diversas técnicas. Las siguientes corresponden a las
operaciones más frecuentes:
1. Cuando
se suman dos parejas de números
a las que
tan solo separa una unidad (18+20, 34+36), el resultado es igual al doble de la pareja que se salta (19x2=38, 35x2=70).
2. Si
los números que se suman son consecutivos
, se
calcula el doble de la cifra más baja y al resultado se le suma 1: 56+57 = 56x2+1 = 113
3. No obstante, las sumas resultan más sencillas si
el
primer número es mayor que el segundo
, por lo que
conviene realizar la operación de este modo. Si hemos de sumar 8+32, será más sencillo resolver la operación al
revés, es decir, 32+8. En las multiplicaciones, a menudo es
preferible aplicar la misma técnica.
4. Cuando
los números que se han de sumar tienen
varios dígitos, se separan los de la izquierda, se suman y al
resultado se añade un cero si el número representa una
decena, dos ceros si es un centena y así de manera sucesiva. Después se suman el resto y, por último, los
resultados de ambas operaciones. Si queremos calcular
cuánto es 789+123, realizaremos la siguiente operación:
7+1=8 (800), 89+23=112. Por lo tanto, el resultado será
800+112=912. 5. En las
restas, funciona la técnica del redondeo
.
Cuando uno de los números que se reste sea casi una
decena, se resta esa decena y se suman las cifras que faltan hasta completarla: 9429= 9430+1 = 65.
6.
El redondeo también es válido en las multiplicaciones
.
En este caso, la operación se calcularía del siguiente modo:
892x9 = (800+92)x9 = 7.200 + 828 = 8.028. Estas técnicas son útiles para realizar sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones, mientras que otras estrategias
se centran en operaciones complejas. Las técnicas de ...
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