C Lectora Muestra 1 y 2

PRIMER CICL O

-Aplicación Individual o Colectiva-

primaria 1° y 2°

E VA L U A C I Ó N D E L A C O M P R E N S I Ó N L E C T O R A
GRUPO:

TURNO:

nip
ul a
ble

P R I M E R M O M E N TGRADO:
OALUMNO(A):

FECHA:

ESCUELA:

MUNICIPIO:

El objetivo de este instrumento es brindar
información sobre la Comprensión Lectora
como elemento de aprendizaje indispensable
para el desempeño académico de losalumnos
y su avance durante el ciclo escolar.

INSTRUCCIONES QUE DEBERÁN LEERSE COLECTIVAMENTE:
1.– Enseguida encontrarán tres lecturas y tres preguntas en TRES páginas
que deberán leer con atenciónpara contestarlas correctamente.
2.– Todos empezarán al mismo tiempo en la primer a página cuando la
maestra o el maestro digan: ¡EMPIECEN!

no

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:

ZONA ESCOLAR:

maLOCALIDAD:

tra

3.- NO pasarán NI verán el ejercicio de la segunda página hasta que TODOS
hayan terminado y el maestro o la maestra digan ¡CONTINÚEN!

ues

4.- NO pasarán NI verán el ejercicio de latercera página hasta que TODOS
hayan terminado y el maestro o la maestra digan ¡CONTINÚEN!

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

M

1.- Comenta de qué se puede tratar un texto a
partir desu título.

Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional

2.- Localiza información específica de un texto.

Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional

3.- Opina sobre elcontenido de un texto.

Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional

5.– Una vez terminado el ejercicio de la tercera página deberán entregar sus
hojas, NO es válido regresar a revisaro borrar los ejercicios de las páginas
anteriores.
6.- Antes de entregarles las hojas de ejercicios, ¿TIENEN ALGUNA DUDA?
7.– Una vez despejadas todas las dudas, entregar el material e indicarles:¡EMPIECEN!

1.- Comenta de qué se puede tratar un texto a partir de su título.

FECHA:

RESULTADO:
Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Los siguientes son los títulos de tres lecturas que verás más...