C Mo Elaborar Un Dossier Para Alumnos

¿Cómo elaborar un dossier?
dossier
Conjunto de informaciones, documentos o papeles recopilados sobre una persona, un asunto o un tema.

Un dossier es un tratamiento breve de un tema específico, representa una herramienta breve, sinóptica y didáctica para exponer y promover el interés por un tema, de tal manera que quién lo lea, pueda hacerse una idea global del tópico que se trabaja y delconocimiento, experiencia y capacidad de concreción de quién escribe y que posee sobre el tema en cuestión.
Es una valorización de elementos más significativos que conducen a la explicación general pero a la vez precisa de un tema específico. (En este caso los 6 puntos de estudio señalados en clase y para nuestro curso). Organizar las ideas de manera pedagógica para que sean fácilmente comprensiblespara otras personas interesadas. Definidas, a partir de los diferentes conocimientos adquiridos previamente. Es decir, quien escribe cuenta con la información metodológica y técnica, necesarios para la valorización y manejo de un tema. Es una herramienta para constatar el manejo y entendimiento de un tópico de gran interés.
El objetivo de la elaboración de los dossiers es doble:
1) Que quienescribe aporte, identificando y exponiendo los principales desafíos mayores para la política exterior o tema a tratar.
2) Que descubra su capacidad de concreción por el conocimiento del asunto. Es más que la elaboración de conocimientos de temas, es la transmisión de estos conocimientos por medios útiles pedagógicos. Se trata de construir paso a paso un conjunto de “saber-hacer” para la comprensióny manejo de la política exterior.
Cuando se muestra un dossier no se juzga sólo la obra sino que también se juzga al autor, su seriedad, conocimiento, actitud y profesionalidad. Es por eso tan importante realizarlo correctamente.
Los elementos principales de un dosier son:
1) Presentación
La precisión del título, subtítulos y contenidos o elementos a resaltar en su presentación, permitendescribir la perspectiva del autor. Esta presentación sirve también para identificar las cuestiones de mayor trascendencia y más significativas para la construcción de la política exterior del sexenio estudiado y poniéndola al mismo tiempo en su contexto adecuado.
2) Desarrollo
Se trata de mostrar las relaciones estrechas que existen entre el tema del dossier y la construcción de variables, conexiónde elementos internos y externos como instrumentos viables que ayuden a explicar la política exterior de determinado mandatario y período específicos : precisión de las nociones más características utilizadas para tratar la cuestión, presentación de actores que trabajan sobre este tema.
Variedad de situaciones y diversidad de puntos de vista que ayudan a proponer conocimientos en una perspectivamultidisciplinaria y diversificada del tema mostrando, al mismo tiempo, las diferentes relaciones posibles entre sus diferentes componentes, en este caso del estudio de la Política Exterior del país en específico.
Resultado: proposición de desafíos
El autor del dossier deberá identificar claramente los elementos de su tema que le parecen fundamentales para la construcción de la política exteriorde determinado país. Debe responder a las siguientes preguntas: ¿cuáles son los desafíos mayores que se tuvieron que enfrentar a nivel interno y cuáles a nivel exterior que puedan servir para ayudar a entender y construir la política exterior de determinado país? ¿Qué factores son propicios para la toma de decisiones? ¿Con qué elementos contaban y bajo qué contexto? ¿Cuáles eran los actores quecoadyuvaron a los temas en cuestión? ¿Cuáles eran las características de sus programas y planes político, económico y social? se deberán precisar estas cuestiones, desarrollarlas en forma de listado práctico, para que sirva de manera práctica y resumida a identificar los elementos anteriores.
No se trata entonces de utilizar un dossier para proponer una manera única de ver las cosas. Al contrario,...