C MO FOMENTAR EL VALOR SOLIDARIDAD EN LOS ADOLESCENTES

¿CÓMO FOMENTAR EL VALOR SOLIDARIDAD EN LOS ADOLESCENTES?
Para saber el proyecto a seguir, primero mediante diversas observaciones a los principales problemas de nuestra comunidad, y en conclusión nos dimos cuenta que uno de los principales es la pobreza y escasez de recursos en las familias, es por esto que en nuestro proyecto, el principal valor dado a conocer es la solidaridad. La solidaridadse refiere al sentimiento de unidad basado en metas o intereses comunes, es un término que refiere a la aplicación de lo que se considera bueno. Así mismo, se refiere a los lazos sociales que unen a los miembros de una sociedad entre sí.
En el proyecto seremos solidarios con los habitantes de nuestra comunidad, para esto hemos visto que hay mucha pobreza en nuestros días, y que podemos combatirlasi queremos.
Nosotros queremos ayudar a estas personas; para esto recolectaremos ropa, juguetes y otras cosas en buen estado que puedan servir para la felicidad de las personas, ya sean niños, adultos, jóvenes, ancianitos, etc.
La idea de ser solidarios, no sólo implica ayudar materialmente, si no también que las personas sientan confianza entre nosotros, que sepan que cuentan con nosotros para unamigo, para una persona de confianza.
En éste proyecto además de ser solidarios, seremos amigables con las personas, las cosas recolectadas, serán repartidas entre aquellas personas para el bienestar de todos.
Esto beneficiará a ellos para tener una mejor calidad de vida y a nosotros para compartir, conocer y resolver los problemas que hay en nuestra comunidad, de ésta manera también se puedehacer reflexionar a nuestro compañeros para que ellos sigan nuestro ejemplo y poco a poco ser vaya acabando éste problema.
El problema principal de nuestro proyecto, es la falta de cosas como la ropa en buen estado, y la falta de objetos para la diversión de los habitantes, tales como la pelota, los carritos, las muñecas, etc.
En las últimas décadas, los ciudadanos de todo el país hemos sidotestigos de grandes transformaciones urbanas, en las que grandes y medianas ciudades se han renovado y proyectado hacia el futuro con la fuerza de su cultura y su gente.
Detrás de estas transformaciones ha existido siempre un proyecto y una visión de ciudad, pero sobre todo un acuerdo para sumar esfuerzos hacia un objetivo común: El bienestar de las personas.



En la siguiente gráfica podremos apreciaruna muestra de la pobreza de acuerdo al año 2010 en el estado de Puebla:



En la siguiente gráfica se muestran ejemplos de comparaciones de la carencia en la sociedad de acuerdo al 2010:


• En 2010, 81,765 individuos (58.2% del total de la población) se encontraban en pobreza, de los cuales 68,057 (48.4%) presentaban pobreza moderada y 13,708 (9.8%) estaban en pobreza extrema.
• En 2010, lacondición de rezago educativo afectó a 17.2% de la población, lo que significa que 24,119 individuos presentaron esta carencia social.
• En el mismo año, el porcentaje de personas sin acceso a servicios de salud fue de 47.2%, equivalente a 66,379 personas.
• La carencia por acceso a la seguridad social afectó a 73.6% de la población, es decir 103,413 personas se encontraban bajo esta condición.
• Elporcentaje de individuos que reportó habitar en viviendas con mala calidad de materiales y espacio insuficiente fue de
13.9% (19,479 personas).
• El porcentaje de personas que reportó habitar en viviendas sin disponibilidad de servicios básicos fue de 13.3%, lo que significa que las condiciones de vivienda no son las adecuadas para 18,739 personas.
• La incidencia de la carencia por acceso a laalimentación fue de
27.8%, es decir una población de 39,140 personas.



La pobreza también depende de los lugares en donde se habite, y los servicios en las siguientes tablas se podrán apreciar las condiciones de vida y servicios con los que cuenta la población:


Fuente: Elaboración propia con información del CONEVAL y del INEGI
*Indicadores no utilizados directamente en la construcción del...