C mo influye la estimulaci n temprana en el desarrollo psicomotriz del ni o de cero a doce meses



¿Cuáles son los beneficios de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotriz del niño de cero a doce meses?


La estimulación temprana es una ciencia basada principalmente en las neurociencias, la pedagogía y en la psicología cognitiva y evolutiva que se implementa mediante programas creados con la finalidad de favorecer el desarrollo del niño.

Surge en el año 1960 con el fin de dartratamiento terapéutico y educativo a los menores de seis años con alguna discapacidad biológica o riesgo de padecer trastornos o alteraciones en su desarrollo.
La atención se enfocaba en niños con limitaciones físicas o sensoriales, con déficit ambiental, familiar y social.
Años después la estimulación temprana se volvió un programa enfocado no solamente a esta población en particular, si nopara la población en general.
Esto se aplico como resultado de las investigaciones y experiencias de la intervención temprana a los niños con problemas físicos, dándose cuenta de los grandes aportes al desarrollo de los niños cuando se aplica de forma oportuna.
Es asi como surgen los programas de estimulación temprana, cobrando gran importancia durante ls primeros años de vida del ser humano, ya queen esta etapa es donde se forman las bases de su desarrollo.
Estos programas ayudan al desarrollo de la coordinación motora empezando por el fortalecimiento de las partes del cuerpo y ayudando a madurar el tono muscular, favoreciendo con esto la movilidad y la flexibilidad de los músculos, al mismo tiempo ayudar a desarrollar una mejor capacidad respiratoria, digestiva, y circulatoria delcuerpo.

Otros de los beneficios que se obtienen a través de la estimulación temprana, es el desarrollo y la fortaleza de los cinco sentidos y la percepción.

También fortalece el desarrollo de las funciones mentales superiores como lo son la memoria, la imaginación, la atención, así también como el desarrollo del lenguaje.

La estimulación temprana no solo ayuda al buen desarrollo psicomotriz si no quecon esto el niño también desarrolla confianza, seguridad, autonomía y socialización.

Los primeros años de vida de un bebe constituyen una etapa esencial para el desarrollo en las diferentes áreas como es el cognitivo, psico-motor, del lenguaje y social (emocional) y el aprendizaje humano que se va adquiriendo debido al continuo y acelerado crecimiento físico y al proceso interno desus funciones relacionadas con el movimiento, las emociones, el pensamiento y el lenguaje que hacen de este un proceso gradual de mayor complejidad.

Este proceso de desarrollo y aprendizaje se va dando en interacción permanente con los padres, familiares y otras personas de su entorno social que influyen en su desarrollo y estimulación de sus funciones.

Entre los 0 a 12 meses, los niños presentan unnotorio crecimiento físico y desarrollo de las habilidades tanto gruesas como finas, que van de la mano con los cambios que se van dando en las diferentes áreas del desarrollo y la relación con su entorno, esto implica; el desarrollo de habilidades motoras, desde levantar la cabeza y el tórax en los primeros meses, hasta voltearse y alcanzar objetos, todo esto lleva al incremento del contactocon el medio.

Entre los 6 y 12 meses adquiere habilidades motoras para desplazarse gateando y caminando, así como para manipular, jalar y abrir los objetos con mayor coordinación y precisión.

Emocionalmente, la estimulación temprana permite incrementar la relación afectiva y positiva entre los padres y los niños.
Algunos de los factores que favorecen a un adecuado progreso psicomotor son labuena nutrición, un sólido vinculo entre madre e hijo y la estimulación sensorial adecuada y oportuna.

La estimulación no consiste en acelerar el proceso de crecimiento del niño si no en aprovechar todo su potencial desde el nacimiento. Además, es importante no forzar al niño a realizar una actividad. Si esta no le gusta, se debe cambiar y adaptarse a una que sea de su agrado ya que cada niño...