C Mo Mejorar El Sonido Del Saxof N Rutina Diaria De Saxo

Páginas: 3 (691 palabras) Publicado: 3 de mayo de 2015
¿Cómo mejorar el sonido del saxofón? Rutina diaria de saxo
para principiantes (y avanzados)
Bueno, sobretodo paciencia es lo que necesitamos y también concentración y regularidad en el estudio paralograr mantenerse
en un buen nivel con el saxo. Sabemos que cada uno tiene su nivel pero estos ejercicios y la rutina son necesarios para todos
por igual. Esta rutina no la inventé yo; es lo queaprendí y que me indicó mi profesora Marie Bernadette Charrier cuando estudié
con ella en el Conservatorio Regional de Bordeaux, Francia en el año 2000.
Yo la organicé así:

EJERCICIO

PREMISAS

EXPLICACION1) Notas largas

hacer 3 notas bien largas
con la misma duración,
respirando rápidamente
entre ellas. Puede ser
cualquier nota pero
tomemos Fa, Mi y Re
graves y luego  cualquier
nota que nos cuestelograr.

Buen caudal de aire todo el
tiempo (sobre todo no
descuidarse al final de las
notas)
Labio firme (no tenso,
tampoco muy flojo) para
mantener bien la nota
afinada. Usar afinador. Es unejercicio físico así que
esforzarse bien empujando el
aire desde el abdomen!!

2) Notas
CrescendoDiminuendo

Hacer una nota de esta
manera:
a) <> de nada a bien
fuerte
b) >
c) <
d) <> pero de la nada
hastapiano

Hacer crescendo pero desde
el SILENCIO, no debe
escucharse nada al principio
o al final. La nota desaparece!
En d) no es necesario subir
demasiado.
Cambiar o acomodar
progresivamente la posiciónde la embocadura según la
dinámica (en p es de una
manera, en f es de otra)

3) Staccato o
detaché

Tomar una nota como en
1) y separar con la
lengua. Sin ritmo definido
y luego con ritmos (encorcheas, tresillo, y/o
semicorcheas)

Usar la punta de la lengua
solamente. Ej: si decís ta-ta-ta
la lengua toca el paladar en la
t y la a es la columna de aire
que produce la nota. En el
saxo debe seridéntica la
situación. No es un golpe de
lengua. Concentrarse en la
retirada RÁPIDA de la lengua.
Lengua ligera, liviana y que al
retirarse deje pasar
inmediatamente el aire que
produce la nota.

4)...
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