C Mo Planificar Con Los NAP

¿Qué son los NAP y cómo usarlos?
Los NAP, son los contenidos comunes del sistema Educativo Argentino, conforman un conjunto de
saberes que ningún alumno debe dejar de aprender en cualquier escueladel país más allá de las
particularidades sociales o territoriales. Decimos que los NAP conforman una trama de saberes,
por lo tanto para planificar situaciones de aprendizaje y definir el alcance deltrabajo con los
contenidos los docentes necesitan desenmarañar esta trama en segmentos más pequeños y
operativos (ejes tematicos, contenidos específicos) que organizaran y secuenciaran de acuerdo aciertos criterios, siempre y cuando no se borren o distorsi onen las relaciones de sentido entre un
contenido y otro dentro del núcleo o trama conceptual.
Ejemplo
Núcleo o trama conceptual

Espacio yvida cotidiana

Eje temático
Contenido especifico
Organización de la vida en los -Organización social
espacios rurales
-Movilidad
-Formas
de
trabajo
condiciones de vida, Etc.

y

Vida cotidiana encontextos La sociedad colonial
del presente y sociedades del -Actores sociales
pasado
- Distribución de roles
-Formas de organización del
trabajo.etc.

Para definir que enseñar, se debe realizar un recortelo que implica poner en foco algunos
contenidos y poner límites que acoten los objetivos de aprendizaje. Una vez seleccionados los
contenidos y objetivos específicos estos pueden secuenciarse ydistribuirse por ciclo o por año si
se tratara de una propuesta institucional. Como así también puede guiar la planificación anual del
docente.
¿Cómo planificar con los NAP?
Para planificar teniendo comoreferencia a los NAP, un recurso que suele ser de gran utilidad es el
mapa conceptual, ya que los núcleos constituyen una trama conceptual general que incluye a
otros conceptos particulares y lasrelaciones significativas entre ellos. Este recurso ayuda al
profesor a trazar una ruta desde donde los alumnos se encuentran (saberes previos) hasta los
objetivos propuestos (aprendizajes esperados),...