C Mo Podemos Desarrollar El Autoestima En Nuestros Hijos

Páginas: 17 (4021 palabras) Publicado: 5 de abril de 2015
¿Cómo podemos desarrollar el autoestima en nuestros hijos?  Es necesario e importante lograrlo porque así el niño aprende a sentirse bien consigo mismo, realiza mejor las cosas, se siente bien con lo que hace y gana seguridad.  Anímalo a seguir si se equivoca.  Si comete algún error no lo critiques, más bien esfuérzate porque el irá aprendiendo poco a poco.  Aliéntalo cuando logra una actividadnueva o cuando muestra una conducta adecuada.  Trátalo con respeto, no lo humilles, no lo intimides ni lo compares con los demás. El es único y especial.
No exijas perfección, el se va a equivocar muchas veces y por si mismo va a tener que aprender de sus errores, pero quien mejor que tu para alentarlo a seguir adelante.  Cumple con las promesas que le haces, si le ofreciste un regalo especial porsu cumpleaños procura cumplirlo así le generas confianza hacia a ti y hacia si mismo.
Pasa mayor tiempo con el, diviértete, juega, ponte a su altura.   Trata de crear o descubrir juntos juegos divertidos.   Recuerda que tu y las personas que lo rodean pueden aumentar o disminuir su autoestima haciéndole notar sus cualidades positivas o negativas.  Es importante desarrollar una buena autoestimapara que el niño tenga un desarrollo socio-emocional óptimo.

Dale refuerzo positivo, felicítalo cada vez que se sienta bien en su silla, cuando comparte y juega bien con su hermano (sin agresividad)…  Conforme note tu atención a sus conductas positivas, más buscará repetirlas.

Un niño exitoso es aquel que desde pequeño aprende a solucionar sus problemas, hace amigos, es capaz de tolerarcontratiempos, se fija un objetivo, se esfuerza por lograrlo y demuestra empatía.

no sobreproteger, que aprenda a solucionar sus problemas, ayúdalo a hacer amigos, enséñale a conversar y tolerar, ayúdalo a fijarse un objetivo y enséñale a luchar hasta lograrlo, que aprenda a no rendirse porque dando mayor esfuerzo tendrá más logros, que sea sensible y empático con los demás.

Los padres han sentido lanecesidad de proteger a sus hijos de sentirse mal. No racionalizan el fracaso ni distraigan a los niños de experimentar emociones profundas, no trates de aplacar las emociones negativas y crear emociones positivas artificiales. Si interfieres con el crecimiento emocional de tus hijos, estos niños nunca aprenderán a lidiar efectivamente con sus emociones y entrarán en la edad adulta mal equipados parasus necesidades emocionales”, dice el doctor.
Recuerda también:
-Tener un libro a mano: enseñar que aprender es un placer y no una obligación.
- Enséñales a decir NO: al enfrentarse a decisiones difíciles no los hace más “cool” decir que sí.
- Respeto por la puntualidad: es importante pare el éxito personal, en seña con el ejemplo.
- Abraza y besa: no solo basta amarlos, es importantedemostrárselo con palabras y carño.
- Conversa: si intimas en la infancia, será más fácil que en la adolescencia te tengan confianza.
Tu niño es un poco torpe? Estos ejercicios lo ayudarán
“¡Qué torpe eres!”, suelen decir algunas mamis cuando a su pequeño se le cae el plato o el vaso, no puede sostener bien el lápiz o lo llevas a un parque y no sube a los juegos porque no sabe cómo manejar su cuerpo.
¡No loetiquetes como torpe!, advierte la licenciada en terapia ocupacional, Gisella Prada,  del  Centro para el Desarrollo de Habilidades Sensorio- Motoras “Integrando  y Aprendiendo”.
¿Qué hacer entonces si el sol que alumbra tu vida presenta dificultades en la coordinación motriz? A continuación te brindamos ejercicios muy eficaces, pero que deben ser repetidos con frecuencia para que tenganresultados.
1. Caminar.
Caminar en punta de pié
Caminar con los talones.
Caminar hacia atrás.
Caminar con pasos cortos.
Caminar con pasos largos.
Caminar con inversión del pié.
2. Coordinación ojo-mano.
 Dibujar con una mano luego, luego proponer hacerlo con la otra.
Patear una pelota
Pegarle a un globo con una sola mano.
3. El equilibrio.
 Caminar por sobre una línea dibujada en el piso.
 Pararse sobre...
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