C Mo Recoger Informaci N En La Investigaci N

¿Cómo recoger información en la investigación?
La instrumentación metodológica para recabar datos en la investigación, es la vía para lograr los objetivos a investigar, aunque existen muchasformas de cómo obtener esos datos, solo algunos serán los correctos. En este caso al implementar el enfoque interpretativo y crítico para ésta acción dentro de la investigación educativa, nunca seránvanabilidad para el investigador respecto al mundo y la experiencia. El estudio de la realidad.
La investigación educativa al llevarse a cabo requiere de una serie de metodologías quepermitirán recabar la información basada en variados métodos y formas cuantitativas y cualitativas, convirtiendo ésta en un ente disciplinar o mejor dicho multidisciplinar.
Etnografía modelo deinvestigación que tiene como base la vivencia del sujeto con respecto al objeto de estudio; la cual pertenece al paradigma cualitativo.
El etnógrafo va por ejemplo en una comunidad indígena y comoconvive con ellos; puede hacer una interpretación propia basada en la realidad y considerando las vivencias en este caso.
Las técnicas más usuales son la observación participante o no participante y,la entrevista. La observación participante sirve para obtener de los individuos sus significados sobre la realidad y los constructos.
El etnógrafo que investiga sobre educación iría al centroescolar con sus categorías definidas sobre su investigación y así va sacando lo que necesita de información. Las categorías van en una guía de observación, y en una guía de entrevista; esas categoríasle sirven para su recopilación y análisis de investigación.
Para Guba, la observación juega un papel preponderante para la investigación, (aunque esta no sea el inicio del método); siempre ycuando se emplee a fondo y no únicamente de manera superficial. Método inductivo intenta dar forma a la observación tratando de extraer conclusiones generales desde la acumulación de datos particulares...