C MO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO

¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO?
Para Juan Delval, el conocimiento es el arma principal de la que dispone el hombre para controlar la naturaleza y sobrevivir, por lo que resulta de un enormeinterés entender cómo se forman o adquieren conocimientos nuevos.
Los adultos se esfuerzan en conseguir que los niños adquieran los conocimientos que se consideran indispensables para la vida social ypara la supervivencia, transmitiéndoles las adquisiciones que esa sociedad ha ido acumulando a lo largo del tiempo y que constituyen lo que se denomina cultura.
Las instituciones educativas tienen comomisión contribuir y completar la acción espontánea de los adultos, de tal manera que una parte importante de la socialización de los niños se realiza en las escuelas.
Teorías del aprendizaje
Desdela época de los griegos se han desarrollado distintas propuestas para explicar cómo se forman nuevos conocimientos, cómo un individuo aprende nuevas cosas.

Empirismo/Conductismo.- Según esta doctrina,propuesta y defendida por los filósofos ingleses Locke, Berkeley y Hume, cuando nacemos nuestra mente es como una hoja en blanco, sobre la que se va escribiendo el resultado de nuestrasexperiencias, niega la existencia de ideas innatas y todo nuestro conocimiento sería el resultado del contacto con una realidad que está dada y es exterior a nosotros.
Innatismo.- Afirma que nuestra mente tieneconocimientos a priori o innatos sin los cuales sería imposible conocer. Una forma de innatismo fue defendida desde comienzos de siglo por la psicología de la Gestalt, que propuso que disponemos deformas innatas para organizar nuestra percepción. Un nuevo innatismo ha surgido bajo la influencia de la obra de Chomsky, que defiende la existencia de un dispositivo innato para la adquisición dellenguaje.
El constructivismo.- El conocimiento es el resultado de la interacción entre el sujeto y la realidad que le rodea, al actuar sobre la realidad construye propiedades de esa realidad al mismo...