C Mo Se Eval A Un Programa O Un Proyecto

¿Cómo se evalúa un programa o un proyecto?

Según Ramón Pérez: la evaluación de programas es un proceso sistémico, diseñado intencional y técnicamente, de recojo de información rigurosa, valiosa, válida y fiable, orientado a valorar la calidad y los logros de un programa, como base para la posterior toma de decisiones de mejora tanto del programa como del personal implicado, y, de modoindirecto, del cuerpo social en que se encuentra inmerso.
Evaluación de proyecto
En gestión de proyectos, la evaluación de proyectos es un proceso por el cual se determina el establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación.
Es decir, se intenta conocer qué tanto un proyecto ha logrado cumplir sus objetivos obien qué tanta capacidad poseería para cumplirlos.
En una evaluación de proyectos siempre se produce información para la toma de decisiones, por lo cual también se le puede considerar como una actividad orientada a mejorar la eficacia de los proyectos en relación con sus fines, además de promover mayor eficiencia en la asignación de recursos.
En este sentido, cabe precisar que la evaluación no esun fin en sí misma, más bien es un medio para optimizar la gestión de los proyectos.

La evaluación de proyectos la podemos clasificar de la siguiente manera:
• Política-Estratégica: La parte política verá la parte social y política y su consistencia para trascender en el tiempo y que sea en cierta forma equitativo.
• Administrativa: En el caso administrativo, el fin siempre es la mayorracionalización de todos los recursos, el logro de sus planes, objetivos, metas, actividades, programas; expresión de la eficiencia y eficacia en su mayor expresión.
• Técnica: Lo técnico es una mezcla de lo anterior y lo propio, ya que incide hoy en día al mejor logro de los dos puntos anteriores, por el avance en los descubrimientos, su rapidez, medición y precisión. Ya dependerá de cada ciencia queenfoque científico y técnico aplicarán. Según la naturaleza de la evaluación
La evaluación de proyectos puede ser vista de dos ópticas diferentes:
• Evaluación privada: Que incluye a la "evaluación económica" que asume que el proyecto está totalmente financiado con capital propio, por lo que no hay que pedir crédito, y por otro lado la "evaluación financiera", que incluye financiamiento externo.Evaluación de programas educativos
La evaluación de programas educativos, supone un conjunto de destrezas y habilidades orientadas a determinar si los servicios prestados son necesarios, si se utilizan, si son suficientes, si se dan en los términos planificados, si ayudan dentro de un costo razonable o si incuso, provocan efectos no deseados.
Existen así, diferentes intenciones a la hora de evaluar losprogramas:
• Seguimiento: para saber si el programa es eficaz o no e introducir modificaciones en el diseño
• Identificar proyectos y problemas
• Desarrollar programas pilotos para mejorar la eficacia
• Identificar efectos diferenciales en diferentes poblaciones
• Para determinar la relevancia y la validez de los principios del programa

Scriven, diferenciará entre evaluación Formativa (orientadaa la mejora) y Sumativa (centrada en el impacto y los resultados del programa).
Por otra parte, hay tres formas de establecer la relación entre el desarrollo del programa y la evaluación:
Causal: siguiendo el modelo de objetivos.
Fortuita: la relación se atribuye al azar o a variables externas
Independencia: Scriven propone que los evaluadores desconozcan los objetivos del programa para centrarseen los efectos reales.

La elección de un modelo evaluativo, supone elegir una teoría epistemológica y de concepción de la realidad. Los modelos sirven para conceptualizar el campo de la evaluación y proporcionar un lenguaje común que permita debatir puntos y temas conflictivos.
La evaluación permite tomar decisiones a través de la comparación de distintas alternativas. Tanto en la vida...