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1. Elabora una unidad cuyo tema son “JORNADAS DEPORTIVAS EN SEXTO DE PRIMARIA: EL VALOR DEL DEPORTE EN GRUPO”
Debes tener en cuenta:
Objetivos
Contenidos
Actividades
Metodología
Evaluación

1. Objetivos
Objetivos generales del ámbito de la actividad física y deportiva
1. Ofrecer una alternativa interesante para que el alumno aproveche productivamente su tiempo de ocio.
2. Disfrutar con lasactividades programadas.
3. Aprender las técnicas básicas, así como el desarrollo general de las actividades planteadas.
4. Potenciar la creación de hábitos de vida saludables, basados en la práctica adecuada de la actividad física.
5. Fomentar el compañerismo en el desarrollo de las diferentes actividades.
6. Logar la valoración de la actividad complementaria de Actividad Física y Deportiva comopositiva de cara a la formación integral del niño.
7. Apoyar la consecución de objetivos generales de Educación Física para la etapa de Educación Primaria, en un contexto lúdico.

2. Contenidos
Hemos establecido 4 bloques de contenido a desarrollar en toda la etapa del curso:
I. Actividad Física y Salud.
II. Los Juegos.
III. Iniciación Deportiva.
IV. Actividades en La Naturaleza.
Estos bloques sedesarrollarán a lo largo de toda la etapa.
I. Actividad Física y Salud
Conceptos:
Beneficios que puede aportar la práctica de actividad física.
Principios que deben regular la práctica adecuada de actividad física: estructura de la sesión, continuidad, individualización, equipamiento, alimentación,...
Lesiones más comunes en la práctica de actividad física y su prevención
Actuación ante un accidenteen la práctica deportiva.
Normas básicas de higiene.
Procedimientos:
Dirección de un calentamiento en clase.
Dirección de una vuelta a la calma mediante práctica de estiramientos.
Uso de equipamiento adecuado para la práctica deportiva.
Práctica de primeros auxilios ante lesiones comunes: esguince, calambre, fractura ósea, lipotimia.
Actitudes:
Importancia de la práctica adecuada de actividadfísica de cara a obtener beneficios saludables.
Prevención de lesiones mediante el equipamiento adecuado y la práctica del calentamiento y vuelta a la calma.
Respeto por las normas de higiene que rodean a la práctica de actividad física.
Este bloque se desarrollará a lo largo de todo el curso, relacionándose con los demás contenidos.

II. Los Juegos
Conceptos:
Juegos populares, alternativos ycooperativos: concepto, origen y evolución.
Reglas de juego.
Elementos del juego.
Procedimientos:
Conocimiento y práctica de los juegos habituales del entorno próximo.
Recopilación de juegos típicos de la zona.
Construcción de material de juegos alternativos.
Invención de nuevos juegos con material simple.
Actitudes:
Valoración de los juegos típicos de la zona como integrantes del Patrimonio Cultural.Respeto por las normas de juego.
Cooperación con los demás.
Aceptación de diferentes tipos de prácticas en relación con su origen: género al que se atribuyen, cultura, clase social.

III. Iniciación deportiva
Conceptos:
Deporte individual y deporte colectivo.
La técnica.
El ataque y la defensa: principios.
Reglamento: reglas, elementos, desarrollo global del juego.
Procedimientos:
Actividadeslúdicas.
Juego global con reglas simplificadas y/o avanzadas.
Aprendizaje de la técnica mediante habilidades básicas.
Juegos y actividades de cooperación y oposición.
Juegos deportivos.
Actitudes:
Respeto por las reglas del juego.
Cooperación en el juego colectivo.
Valoración del esfuerzo por encima del resultado obtenido en situaciones de competición.

IV. Actividades en la naturaleza
Conceptos:Diversidad de prácticas físico-deportivas en la naturaleza: orientación, senderismo, acampada, escalada, bicicleta de montaña, etc...
Elementos de las actividades desarrolladas: el mapa, la brújula, la tienda de campaña, la mochila, el equipamiento personal.
Practica respetuosa con el medio ambiente vs práctica agresiva.
Procedimientos:
Práctica de la orientación en terreno conocido y en medio...