CLASE PARTICIPATIVA
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2013
CLASE PARTICIPATIVA
I CLASE 13/11/12
Profesor tutor: Odamar Perez
Pasante: Leidimar Camacaro Grado 5to Seccion A
Inicio: Se realiza una lectura reflexiva sobre el maltratoinfantil titulada “La Señora Thompson”. Al finalizar la lectura se les explica con una pequeña discusión de ideas.
Desarrollo: Se copia en el pizarrón un párrafo sobre el maltrato infantil donde los niñosdeberán corregir los errores que habrá en el mismo, y señalar su estructura.
El Maltrato Infantil
Es una de las formas de violencia intrafamiliar. Se refiere a niños/as que sufrenocacionalmente o abitualmente actos de violencia fisica, sexual o emocional, ya sea en el grupo familiar o en instituciones, tambien incluye conductas como no brindarles cuidados apropiados y pribarlos de afecto.Su prevención y la disminución de la frecuencia, requiere de la adopción de medidas que comprometan a la sociedad, dejar de considerar el castigo físico como algo legitimo, para lograr lareducción real del maltrato es preciso cambiar valores, actitudes y creencias,
Cierre: Los participantes deberán responder una serie de preguntas referente al tema, e identificar en que oración hay unmaltrato infantil.
Identificar en que oración hay maltrato infantil.
1. Cuando el padre o la madre realiza conductas como: insultos, rechazos, humillaciones, daño físico o enfermedad en el niño
2.Cuando el padre o la madre realiza conductas como: demostración de afecto, lo ayuda hacer sus tareas, le educa y enseña valores
3. Cuando la maestra realizar conductas como: preocupación en suaprendizaje, enseña como detectar el maltrato infantil, demuestra cariño.
1. ¿Qué es para ti, el maltrato infantil?
2. ¿Que se requiere para disminuir el maltrato infantil?
3. ¿Cuáles son las formas deviolencia o actos de violencia?
Área: Ciencias Sociales, lenguaje y comunicación. Técnica: Fick Back (pregunta y respuesta).
Instrumento: Lectura
Tipo de Evaluación: Escala de estimación....
I CLASE 13/11/12
Profesor tutor: Odamar Perez
Pasante: Leidimar Camacaro Grado 5to Seccion A
Inicio: Se realiza una lectura reflexiva sobre el maltratoinfantil titulada “La Señora Thompson”. Al finalizar la lectura se les explica con una pequeña discusión de ideas.
Desarrollo: Se copia en el pizarrón un párrafo sobre el maltrato infantil donde los niñosdeberán corregir los errores que habrá en el mismo, y señalar su estructura.
El Maltrato Infantil
Es una de las formas de violencia intrafamiliar. Se refiere a niños/as que sufrenocacionalmente o abitualmente actos de violencia fisica, sexual o emocional, ya sea en el grupo familiar o en instituciones, tambien incluye conductas como no brindarles cuidados apropiados y pribarlos de afecto.Su prevención y la disminución de la frecuencia, requiere de la adopción de medidas que comprometan a la sociedad, dejar de considerar el castigo físico como algo legitimo, para lograr lareducción real del maltrato es preciso cambiar valores, actitudes y creencias,
Cierre: Los participantes deberán responder una serie de preguntas referente al tema, e identificar en que oración hay unmaltrato infantil.
Identificar en que oración hay maltrato infantil.
1. Cuando el padre o la madre realiza conductas como: insultos, rechazos, humillaciones, daño físico o enfermedad en el niño
2.Cuando el padre o la madre realiza conductas como: demostración de afecto, lo ayuda hacer sus tareas, le educa y enseña valores
3. Cuando la maestra realizar conductas como: preocupación en suaprendizaje, enseña como detectar el maltrato infantil, demuestra cariño.
1. ¿Qué es para ti, el maltrato infantil?
2. ¿Que se requiere para disminuir el maltrato infantil?
3. ¿Cuáles son las formas deviolencia o actos de violencia?
Área: Ciencias Sociales, lenguaje y comunicación. Técnica: Fick Back (pregunta y respuesta).
Instrumento: Lectura
Tipo de Evaluación: Escala de estimación....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.